PROVAS VESTIBULAR UNIFIMES 2021-2022

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Vestibular Medicina 2021
002. PROVA II
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 Esta prova contém 40 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 As provas terão duração total de 5h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorrida 1h, 
contada a partir do início da prova.
 Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e os 
Cadernos de Questões.
08.11.2020
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
Câmpus Mineiros
3 unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 01 
Considere a tirinha de Fernando Gonsales.
(www.folha.uol.com.br, 18.07.2020.)
A maneira como é construído o diálogo gera para um dos 
personagens um problema de comunicação relacionado
(A) aos tempos verbais.
(B) ao sentido ambíguo de um advérbio.
(C) ao gênero dos substantivos.
(D) ao uso incorreto de uma conjugação verbal.
(E) ao uso incorreto de um artigo.
Leia o poema de Fernando Pessoa para responder às 
questões de 02 a 04.
Gato que brincas na rua
Como se fosse na cama,
Invejo a sorte que é tua
Porque nem sorte se chama.
Bom servo das leis fatais
Que regem pedras e gentes,
Que tens instintos gerais
E sentes só o que sentes.
És feliz porque és assim,
Todo o nada que és é teu.
Eu vejo-me e estou sem mim,
Conheço-me e não sou eu.
(O guardador de rebanhos e outros poemas, 1997.)
QUESTÃO 02 
O eu lírico caracteriza o gato como
(A) racional.
(B) insensível.
(C) inconsciente.
(D) precavido.
(E) irresponsável.
QUESTÃO 03 
Verifica-se rima entre palavras de mesma classe gramatical 
em:
(A) “gentes”/“sentes” (2a estrofe).
(B) “rua”/“tua” (1a estrofe).
(C) “cama”/“chama” (1a estrofe).
(D) “fatais”/“gerais” (2a estrofe).
(E) “assim”/“mim” (3a estrofe).
QUESTÃO 04 
Na segunda estrofe, os dois pronomes “que” retomam e 
substituem, respectivamente, os termos
(A) “bom servo das leis fatais” e “bom servo das leis fatais”.
(B) “leis fatais” e “bom servo das leis fatais”.
(C) “gato” e “leis fatais”.
(D) “gato” e “gato”.
(E) “leis fatais” e “leis fatais”.
4unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 07 
Sabe-se que o fato expresso por um verbo reflexivo incide 
sobre o próprio sujeito do verbo, como na primeira oração do 
texto: “Levantei-me há cerca de trinta dias”.
Nesse sentido, é reflexivo o verbo sublinhado em:
(A) “Das visões que me perseguiam naquelas noites compri-
das” (1o parágrafo).
(B) “Há criaturas que não suporto” (2o parágrafo).
(C) “vão gritar, exigir, tomar-me qualquer coisa.” (2o parágrafo).
(D) “sombras que se misturam à realidade e me produzem 
calafrios” (1o parágrafo).
(E) “mas julgo que ainda não me restabeleci completamente” 
(1o parágrafo).
Leia o trecho do ensaio de Luiz Bras para responder às 
questões de 08 a 10.
Muito já se escreveu sobre a relação lúdica e mágica que 
sempre se estabelece entre o leitor pequeno e certos livros 
a ele endereçados, quando finalmente se encontram e des-
se encontro escapam fogo e faísca. Relação tão mais lúdica 
e mágica quanto mais inventivo e sedutor for o livro que o 
pequeno leitor estiver lendo. Também muito já se escreveu 
sobre a relação igualmente lúdica e mágica que sempre se 
estabelece entre o leitor adulto e certos livros a ele ende-
reçados, quando finalmente se encontram e desse encon-
tro escapam fogo e faísca. A maneira positiva e até mesmo 
a maneira negativa como certas obras são recebidas pelo 
público a que são destinadas interessam não só à teoria da 
recepção mas também à história da literatura, à sociologia, 
à psicologia, à filosofia e a tantas outras disciplinas do conhe-
cimento humano. Porém não tenho notícia de nada escrito 
sobre a relação lúdica e mágica que sempre se estabelece 
entre o leitor adulto e certos livros escritos para as crianças 
ou para os jovens, quando finalmente se encontram e desse 
encontro existencial escapam fogo e faísca. Adultos sabore-
ando livros infantis e juvenis é algo que parece não interessar 
a muita gente, mesmo que o prazer provocado por essa lei-
tura seja tão intenso quanto o prazer provocado pela leitura 
do mais refinado romance do momento. Adultos saboreando 
livros infantis e juvenis é algo geralmente aceito com leve im-
paciência. É algo que, por pertencer à coleção de pequenas 
excentricidades que todos nós cultivamos ao longo da vida 
madura, pode muito bem ser tolerado pelos amigos e pela 
família, desde que não fuja do controle e não vire mania ou 
fetiche. C. S. Lewis parece não ter sido levado a sério quando 
disse certa vez que “uma história para crianças de que só as 
crianças gostam é uma história ruim”.
(Muitas peles, 2012.)
Leia o trecho inicial do romance Angústia, de Graciliano 
Ramos, para responder às questões de 05 a 07.
Levantei-me há cerca de trinta dias, mas julgo que ain-
da não me restabeleci completamente. Das visões que me 
perseguiam naquelas noites compridas umas sombras per-
manecem, sombras que se misturam à realidade e me pro-
duzem calafrios.
Há criaturas que não suporto. Os vagabundos, por exem-
plo. Parece-me que eles cresceram muito, e, aproximando-se 
de mim, não vão gemer peditórios: vão gritar, exigir, tomar-
-me qualquer coisa.
Certos lugares que me davam prazer tornaram-se odio-
sos. Passo diante de uma livraria, olho com desgosto as vitri-
nas, tenho a impressão de que se acham ali pessoas, exibin-
do títulos e preços nos rostos, vendendo-se. É uma espécie 
de prostituição. Um sujeito chega, atenta, encolhendo os 
ombros ou estirando o beiço, naqueles desconhecidos que 
se amontoam por detrás do vidro. Outro larga uma opinião 
à toa. Basbaques escutam, saem. E os autores, resignados, 
mostram as letras e os algarismos, oferecendo-se como as 
mulheres da Rua da Lama.
(Angústia, 2003.)
QUESTÃO 05 
No trecho, o narrador assinala uma mudança em sua per-
cepção a respeito dos “vagabundos”. Segundo o narrador, os 
“vagabundos”
(A) perceberam a injustiça de sua condição, o que lhes mo-
tivou a agir.
(B) tornaram-se mais numerosos e passaram a atuar em grupo.
(C) chegaram à maturidade, o que lhes conferiu maior vigor 
físico.
(D) desenvolveram maneiras mais elaboradas e convincen-
tes de pedir.
(E) saíram de uma condição de submissão e tornaram-se 
mais impositivos.
QUESTÃO 06 
Segundo o narrador, à semelhança das mulheres da Rua da 
Lama, os autores
(A) rebaixam-se ao apresentarem seus livros como mera 
mercadoria.
(B) exercem atividades profissionais de maneira ilegal.
(C) esforçam-se para produzir livros com maior valor estético.
(D) desafiam os padrões morais normalmente aceitos pela 
sociedade.
(E) aproveitam-se comercialmente dos desejos reprimidos 
dos compradores.
5 unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 11 
As novas placas dos veículos terão agora 4 letras e 3 
números. No Brasil, o padrão inicial para automóveis será 
LLLNLNN, ou seja, três letras, um número, uma letra e dois 
números, nessa ordem. Exemplos de placas nesse padrão 
são AAA1A11 e ABC9D87. Nesse padrão, o número de pla-
cas distintas que poderão ser feitas, utilizando-se somente 
as vogais e os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5, de modo que a vo-
gal situada entre os algarismos seja igual à primeira vogal 
da placa, e que não ocorra repetição de algarismos em uma 
mesma placa, é
(A) 8 100.
(B) 6 000.
(C) 7 500.
(D) 3 600.
(E) 5 200.
QUESTÃO 12 
No retângulo ABCD, de diagonal AC = 10 cm e BC = 6 cm, o 
ponto E situa-se sobre o lado e o segmento é paralelo 
ao lado , com F sobre , conforme mostra a figura.
Sabendo que a área do triângulo ADF é 18 cm2, a medida do 
segmento é igual a
(A) 4,2 cm.
(B) 4,5 cm.
(C) 3,8 cm.
(D) 3,6 cm.
(E) 4,8 cm.
QUESTÃO 08 
Segundo o texto, a leitura de livros infantis
(A) pode gerar nos adultos um prazer semelhante ao da lei-
tura de um livro adulto.
(B) é umaexperiência que todo adulto um dia acaba por ter.
(C) é recomendável a todo adulto e, por certo, produzirá uma 
boa experiência.
(D) pode ajudar os adultos a entenderem o universo lúdico 
das crianças.
(E) é uma prática tão frequente entre adultos quanto entre 
crianças.
QUESTÃO 09 
“Relação tão mais lúdica e mágica quanto mais inventivo e 
sedutor for o livro que o pequeno leitor estiver lendo.”
O sentido do período acima é construído
(A) pela apresentação de um fato e uma conclusão obtida a 
partir dele.
(B) pela apresentação de um fato e uma explicação para ele.
(C) pela apresentação de uma regra geral e um exemplo 
para ela.
(D) por uma relação de causa e efeito.
(E) por uma relação de proporcionalidade.
QUESTÃO 10 
“uma história para crianças de que só as crianças gostam é 
uma história ruim”.
Mantendo-se o sentido original e a correção gramatical, o 
segmento sublinhado pode ser reescrito como:
(A) às quais as crianças apenas apreciam.
(B) de que apenas as crianças apreciam.
(C) da qual apenas as crianças estimam.
(D) com a qual as crianças apenas estimam.
(E) que apenas as crianças apreciam.
6unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 15 
Em um plano cartesiano, a reta s intersecta os eixos coorde-
nados nos pontos (0, 10) e (10, 0). Essa mesma reta também 
intersecta as retas r e t nos pontos P e Q, respectivamente, 
conforme mostra a figura.
Sabendo que a equação da reta r é dada por y = x e a da reta 
t é dada por , a distância entre os pontos P e Q é igual a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 16 
Determinada informação foi colocada em uma rede social 
e, nas 7 horas seguintes, o número de visualizações 
cresceu exponencialmente, obedecendo à função 
, sendo f(x) o número de visualizações, em 
milhares, x o tempo em horas e x = 0 o instante no qual 
a informação foi colocada. O menor número de horas 
necessárias para que a informação atingisse a marca de 
7 000 visualizações foi
(A) 6.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 7.
(E) 5.
QUESTÃO 13 
Em uma urna A foram colocadas cinco bolas numeradas de 1 
a 5 e em uma urna B foram colocadas oito bolas numeradas 
de 1 a 8. Retirando-se aleatoriamente uma bola da urna A, 
seguida de uma bola da urna B, a probabilidade de que a 
soma dos algarismos das bolas sorteadas seja maior do que 
o produto deles é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 14 
O volume de um cilindro circular reto é igual a 96π cm3 e sua 
altura tem a mesma medida da aresta de um cubo, cuja área 
total é 216 cm2.
A área total do cilindro é igual a
(A) 64π cm2.
(B) 56π cm2.
(C) 48π cm2.
(D) 72π cm2.
(E) 80π cm2.
7 unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 20 
Na progressão aritmética (a1, a2, a3, a4, a5, a6, ...), os termos 
a2, a6 e a22 formam, nesta ordem, os três primeiros termos de 
uma progressão geométrica de razão 4. Se a soma desses 
três termos da progressão geométrica é 84, o valor da razão 
da progressão aritmética é
(A) 5.
(B) 6.
(C) 4.
(D) 2.
(E) 3.
QUESTÃO 21 
Observe o mapa.
(Elian Alabi Lucci. Território e Sociedade no mundo globalizado, 
2010. Adaptado.)
Com relação à localização geográfica, a cidade de
(A) Campo Grande apresenta menor longitude se compara-
da à cidade de São Paulo.
(B) Macapá apresenta menor latitude se comparada à cidade 
de Porto Velho.
(C) Palmas apresenta maior latitude se comparada à cidade 
de Goiânia.
(D) Salvador apresenta maior longitude se comparada à ci-
dade de Rio Branco.
(E) Porto Alegre apresenta menor latitude se comparada à 
cidade de Florianópolis.
QUESTÃO 17 
Considere a equação polinomial q(x) = x3 – 4x2 + 5x – 2 = 0, 
que tem o número 1 como raiz. O resto da divisão do polinô-
mio p(x) = x3 + 2x2 – x – 2 por (x – k), sendo k o valor da maior 
raiz da equação q(x) = 0, é igual a
(A) 20.
(B) 8.
(C) 12.
(D) 4.
(E) 16.
QUESTÃO 18 
Uma pessoa possui duas latas de tinta de mesma cor, 
porém de fabricantes diferentes, uma contendo 3,6 L e a ou-
tra, 900 mL. A quantidade de pigmento presente nas latas de 
3,6 L e de 900 mL corresponde a 21% e a 26% do volume 
total da lata, respectivamente. Misturando-se as tintas das 
duas latas, a quantidade de pigmento presente na mistura, 
em relação ao volume total, corresponderá a
(A) 22%.
(B) 17%.
(C) 29%.
(D) 25%.
(E) 28%.
QUESTÃO 19 
A média aritmética dos valores dos produtos A e B é R$ 2,00 
menor do que o valor do produto B. Se o valor do produto B 
é 25% superior ao valor do produto A, a soma dos valores 
desses dois produtos é
(A) R$ 36,00.
(B) R$ 30,00.
(C) R$ 24,00.
(D) R$ 16,00.
(E) R$ 20,00.
8unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 24 
Para o professor de economia da Unicamp Marco Antô-
nio Rocha, a situação da indústria brasileira nunca foi tão gra-
ve. Segundo uma pesquisa realizada pelo IBGE, a retração 
da indústria revela a incapacidade de reação do setor e uma 
perspectiva muito difícil de reversão do quadro.
(Eduardo Maretti. www.redebrasilatual.com.br, 09.01.2020. Adaptado.)
O cenário atual da indústria brasileira, apresentado no excer-
to, está relacionado
(A) à redução do mercado interno.
(B) à dificuldade em absorver novas tecnologias.
(C) aos elevados investimentos no setor primário.
(D) ao estímulo das plataformas de exportação.
(E) à formação de conglomerados.
QUESTÃO 25 
A implementação de uma zona de livre comércio, em 1991, 
com a assinatura do Tratado de Assunção, foi considerada a 
mais abrangente iniciativa de integração regional da América 
Latina, surgida em um processo de redemocratização e rea-
proximação dos países da região ao final da década de 1980.
O texto refere-se ao bloco econômico denominado
(A) Mercosul.
(B) Aladi.
(C) Caricom.
(D) Unasul.
(E) Apec.
QUESTÃO 22 
Observe a imagem.
(James F. Petersen et al. Fundamentos da Geografia Física, 2014.)
Considerando conhecimentos sobre os movimentos epiro-
genéticos, conclui-se que a forma do relevo apresentada na 
imagem é resultado
(A) do deslizamento paralelo ao traço das falhas em blocos 
separados.
(B) de dobras de placas continentais que se movimentaram 
horizontalmente.
(C) do deslocamento vertical da crosta em blocos separados.
(D) do dobramento de camadas de rochas maleáveis em blo-
cos contínuos.
(E) da colisão de blocos continentais que se unem em um 
bloco contínuo.
QUESTÃO 23 
A crescente demanda por recursos hídricos acabou 
dando início a várias experiências de manejo da água, que 
evoluí ram fortemente em políticas e legislações específicas 
que, por sua vez, consagraram a bacia hidrográfica como 
unidade de planejamento e gerenciamento dos recursos hí-
dricos do país.
(Fillipe T. P. Torres. Introdução à hidrogeografia, 2012. Adaptado.)
As bacias hidrográficas orientam o planejamento e o geren-
ciamento dos recursos hídricos, pois
(A) hierarquizam as demandas de diferentes setores 
e conômicos.
(B) orientam a localização das zonas de saturação dos 
aquíferos.
(C) modulam a drenagem das águas dos rios principais.
(D) integram fatores ambientais, sociais e econômicos.
(E) reforçam o domínio territorial de um estado sobre os 
demais.
9 unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 28 
Na época da Independência, Espírito Santo, Rio de Ja-
neiro, Minas Gerais, São Paulo e o Município Neutro (cida-
de do Rio de Janeiro) contavam com 446 589 escravos em 
um total de 1 163 146 escravos para todo o país. Em 1872, 
aquelas regiões contavam 881 477 escravos em um total de 
1 548 632 escravos. Tinham, portanto, praticamente dobrado 
sua população escrava. Às vésperas da abolição em 1887, 
São Paulo, Minas e Rio de Janeiro — que sessenta anos 
antes detinham 34% da população cativa do país — registra-
vam 66%. Enquanto províncias do Nordeste, que detinham 
54% na época da Independência, registravam pouco mais de 
23% às vésperas da abolição.
(Emília Viotti da Costa. A abolição, 2010.)
Uma das causas da dinâmica demográfica mencionada no 
excerto foi
(A) o grande fluxo de imigrantes para o Nordeste brasileiro.
(B) a proibição do tráfico negreiro ao norte do Império a partir 
de 1850.
(C) o elevado índice de nascimentos de cativosno Centro-
-Sul.
(D) a demanda por mão de obra nas províncias produtoras 
de café.
(E) a ação abolicionista nas regiões de produção açucareira.
QUESTÃO 29 
Uma junta militar governou o Rio de Janeiro de pleno di-
reito durante dez dias, antes de entregar finalmente o poder, 
em 3 de novembro, a Getúlio Vargas, o líder incontestável 
do movimento de oposição. A mudança de liderança política, 
resultante da ascensão de Vargas à presidência, tornou-se 
conhecida como a Revolução de 30. Os acontecimentos pos-
teriores confirmaram a precisão da denominação, pelo me-
nos na esfera política.
(Thomas Skidmore. Brasil: de Getúlio Vargas a Castelo Branco, 
1930-1964, 1982. Adaptado.)
A partir da ideia do texto, pode-se afirmar que o evento de 
1930 no Brasil
(A) encerrou um período de dominação das oligarquias 
estaduais.
(B) rompeu com as práticas políticas que permitiam a 
c orrupção.
(C) desmantelou o regime agrário consolidado desde o 
Império.
(D) suprimiu os direitos constitucionais dos estrangeiros.
(E) ampliou a participação política com o voto universal.
QUESTÃO 26 
A cidade medieval, mesmo se ela continua no mesmo 
lugar de uma cidade antiga, muda profundamente de figura 
e, mais ainda, de função. A cidade medieval tem só secunda-
riamente uma função militar. Os negócios da guerra cabem 
principalmente aos castelos senhoriais. Ela afirma uma fun-
ção econômica muito menos importante na Antiguidade, pois 
as cidades eram menos populosas, exceto Roma e algumas 
cidades orientais. As cidades antigas não eram os centros de 
consumo muito importantes que se tornaram na Idade Média. 
Mas elas são também centros de troca por causa da urbani-
zação dos mercados e das feiras. A cidade medieval é poli-
cêntrica, mas o mercado é em geral o seu centro mais visível 
e mais importante.
(Jacques Le Goff. As raízes medievais da Europa, 2007. Adaptado.)
Diferentemente da cidade Antiga, a cidade medieval 
a presentava
(A) militarização reduzida devido à formação de monarquias 
nacionais.
(B) diversas áreas centrais devido à falta de organização 
social.
(C) dinamismo mercantil devido à concentração populacional.
(D) amonetarização das trocas devido à economia de sub-
sistência.
(E) concentração de construções religiosas devido ao espí-
rito cruzadista.
QUESTÃO 27 
No dia 2 de julho de 1776, o Segundo Congresso Continental 
da Filadélfia deliberou pela separação das 13 colônias ingle-
sas em relação à Grã-Bretanha. Poucos dias depois, a De-
claração de Independência já estava pronta. Entre os motivos 
que levaram os colonos a enveredar nesse caminho está
(A) a intervenção britânica por meio do imposto dos selos, 
que interrompeu o fluxo postal entre as colônias.
(B) a promulgação das Leis Intoleráveis, que estabeleceram 
o fim da liberdade da imprensa colonial.
(C) a conquista da Louisiana pelo governo britânico, que le-
vou à concorrência entre as diversas áreas coloniais.
(D) o fechamento do porto de Boston, que representou o fim 
das possibilidades comerciais das colônias.
(E) o controle britânico sobre as colônias, que se intensificou 
sensivelmente após a Guerra dos Sete Anos.
10unif2001 | 002-Prova-ii
Leia o texto para responder às questões de 31 a 34.
Polar bears will be wiped out by the end of the century 
unless more is done to tackle climate change, a study predicts. 
Scientists say some populations have already reached their 
survival limits as the Arctic sea ice shrinks. The carnivores 
rely on the sea ice of the Arctic Ocean to hunt for seals. As 
the ice breaks up, the animals are forced to roam for long 
distances or on to shore, where they struggle to find food and 
feed their babies.
Polar bears are listed as vulnerable to extinction by the 
International Union for Conservation of Nature (IUCN), with 
climate change a key factor in their decline. Studies show that 
declining sea ice is likely to decrease polar bear numbers, 
perhaps substantially. The new study, published in Nature 
Climate Change, puts a timeline on when that might happen.
By modelling the energy use of polar bears, the 
researchers were able to calculate their endurance limits. Dr 
Steven Amstrup, chief scientist of Polar Bears International, 
who was also involved in the study, told BBC News: “What 
we’ve shown is that, first, we’ll lose the survival of babies, so 
babies will be born but the females won’t have enough body 
fat to produce milk to bring them along through the ice-free 
season.
The researchers were also able to predict when these 
limits will be reached in different parts of the Arctic. This may 
have already happened in some areas where polar bears live, 
they said. Under a high greenhouse gas emissions scenario, 
it’s likely that all but a few polar bear populations will collapse 
by 2100, the study found. And even if moderate emissions 
reduction targets are achieved, several populations will 
disappear.
(www.bbc.com, 20.07.2020. Adaptado.)
QUESTÃO 31 
The best title for the text is
(A) “Why polar bears are important to Arctic populations?”.
(B) “Polar bears are having fewer babies due to ice sea 
melting”.
(C) “Arctic sea ice could face worst losses on record”.
(D) “Climate change poses threat to polar bear populations”.
(E) “Polar bear: curious species facts and habits”.
QUESTÃO 30 
Leia a tirinha.
(http://entendendoaguerrafria.blogspot.com)
A fala de Mafalda insere-se no contexto da Guerra Fria e 
expressa
(A) a paralisia que as diversas ações beligerantes atômicas 
causavam nos indivíduos.
(B) a ideia de passividade das pessoas num mundo em 
constantes conflitos religiosos.
(C) o terror causado pela certeza de que uma guerra nuclear 
ocorreria no mundo.
(D) o sentimento de que as potências nucleares controlavam 
o destino da humanidade.
(E) o descaso em relação aos avanços que a ciência atômica 
havia feito nos últimos anos.
11 unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 32 
In the excerpt from the first paragraph “Polar bears will be 
wiped out”, the underlined expression can be replaced, 
without any change in meaning, by
(A) vaccinated.
(B) exterminated.
(C) disvalued.
(D) cherished.
(E) affected.
QUESTÃO 33 
No trecho do segundo parágrafo “Studies show that declining 
sea ice is likely to decrease polar bear numbers”, o termo 
sublinhado expressa
(A) semelhança.
(B) probabilidade.
(C) certeza.
(D) condição.
(E) comparação.
QUESTÃO 34 
De acordo com os dois últimos parágrafos,
(A) as diferentes regiões do Ártico respondem de forma se-
melhante aos efeitos da mudança climática.
(B) cientistas afirmam que a emissão de gases do efeito es-
tufa deverá ser reduzida pela metade até o final deste 
século.
(C) caso não haja redução na emissão de gases, populações 
de ursos polares desaparecerão.
(D) os filhotes dos ursos polares serão os menos afetados 
pelo aquecimento contínuo do planeta.
(E) os ursos polares dependem inteiramente das estações 
sem gelo para garantir sua sobrevivência.
QUESTÃO 35 
Look at the pictures of the advertising campaign created by 
Calvacade agency.
(www.adsoftheworld.com)
The main purpose of the campaign is to
(A) display sustainable and affordable cleaning products.
(B) warn about water pollution and its health and economic 
effects.
(C) encourage people to recycle and reduce plastic 
consumption.
(D) show how poisoned fish can result in human health 
problems.
(E) demonstrate how common behaviours can harm the 
environment.
12unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 37 
Em uma das cenas do filme Crepúsculo, Edward, o herói 
vampiro, impede o atropelamento da mocinha, a humana 
Bella, por uma van que derrapa desgovernada sobre o as-
falto congelado, usando apenas a força de seu braço, como 
mostra a imagem.
(https://thedailysb.worldpress.com)
Embora esse ato heroico seja fisicamente impossível da ma-
neira como apresentado no filme, considere que a van possua 
uma massa de 2 toneladas e que derrapava a uma velocida-
de escalar constante de 54 km/h até ser parada pelo braço de 
Edward. Considere também que o intervalode tempo entre o 
momento em que se inicia o contato da mão do vampiro com 
o automóvel e o instante em que a van para totalmente é de 
0,1 s. Nessas condições, o módulo da força média necessá-
ria para parar esse automóvel deve ser igual a
(A) 200 kN.
(B) 300 kN.
(C) 540 kN.
(D) 1 080 kN.
(E) 750 kN.
QUESTÃO 36 
O gráfico mostra a variação da velocidade escalar, em função 
do tempo, de dois móveis, 1 e 2, que se movimentam em 
trajetórias retilíneas.
Durante os primeiros 10 s de movimento,
(A) o móvel 1 deslocou-se 25 m a mais do que o móvel 2.
(B) a aceleração escalar média do móvel 1 foi menor que a 
aceleração escalar média do móvel 2.
(C) o deslocamento escalar do móvel 1 foi menor do que o 
deslocamento escalar do móvel 2.
(D) o deslocamento escalar do móvel 1 foi de 200 m.
(E) o deslocamento escalar do móvel 2 foi de 150 m.
13 unif2001 | 002-Prova-ii
QUESTÃO 38 
Dez mols de um gás ideal estão contidos em um recipiente rí-
gido de 10 L, sob pressão de 5 atm, conforme ilustra a figura.
Abre-se a torneira do recipiente durante um certo intervalo 
de tempo e 2 mols do gás vazam, até que ela seja fecha-
da novamente. Considerando que não ocorreu variação de 
temperatura do gás, a pressão interna no recipiente após o 
vazamento será
(A) 1 atm.
(B) 3 atm.
(C) 2 atm.
(D) 5 atm.
(E) 4 atm.
QUESTÃO 39 
Algumas iniciativas, tanto no Brasil quanto no exterior, 
usam raios ultravioleta (UV) para desinfetar superfícies e 
ambientes. A ideia é combater a presença do Sars-CoV-2, o 
novo coronavírus, em locais como hospitais.
(www.uol.com.br, 15.05.2020. Adaptado.)
Sobre os raios UV, sabe-se que:
(A) possuem comprimento de onda maior que o da luz 
visível.
(B) possuem uma quantidade de energia inversamente 
proporcional à sua frequência.
(C) possuem frequência maior que a da luz visível.
(D) são ondas mecânicas emitidas pelo Sol.
(E) viajam no vácuo a velocidades maiores do que as da 
luz visível.
QUESTÃO 40 
Duas esferas condutoras idênticas estão carregadas inicial-
mente com cargas elétricas Q e q, conforme a figura 1.
Ao serem colocadas em contato, suas cargas se igualam a , 
como indicado na figura 2.
A razão é igual a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
UNIF2001 
 
 
 
Câmpus Mineiros 
 
Vestibular Medicina 2021 
08.11.2020 
002. PROVA II 
VERSÃO 2 
1 - C 2 - C 3 - D 4 - B 5 - E 6 - A 7 - D 8 - A 9 - E 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - E 15 - B 16 - A 17 - C 18 - A 19 - A 20 - E 
21 - B 22 - C 23 - D 24 - B 25 - A 26 - C 27 - E 28 - D 29 - A 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - B 34 - C 35 - E 36 - A 37 - B 38 - E 39 - C 40 - D 
 
Confidencial até o momento da aplicação.
Vestibular Medicina 2022
002. PROVA II
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
 Esta prova contém 40 questões objetivas e uma proposta de redação.
 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja 
algum problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta preta.
 As provas terão duração total de 5h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorrida 1h, 
contada a partir do início da prova.
 Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e os 
Cadernos de Questões.
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
Câmpus Mineiros
3 unif2102 | 002-Prova-iiConfidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 01 
Considere a tirinha de Laerte.
(www.folha.uol.com.br)
Mantendo o sentido original, a expressão “Por incrível que 
pareça” pode ser substituída por:
(A) À medida que não parecem.
(B) Na medida em que parecem.
(C) Uma vez que não parecem.
(D) Ainda que não pareçam.
(E) Embora pareçam.
Leia o poema “A um poeta”, de Olavo Bilac, para responder 
às questões de 02 a 04.
A um poeta
Longe do estéril turbilhão da rua,
Beneditino1, escreve! No aconchego
Do claustro, na paciência e no sossego,
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
Mas que na forma se disfarce o emprego
Do esforço; e a trama viva se construa
De tal modo, que a imagem fique nua,
Rica mas sóbria, como um templo grego.
Não se mostre na fábrica o suplício
Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
Sem lembrar os andaimes do edifício:
Porque a Beleza, gêmea da Verdade,
Arte pura, inimiga do artifício,
É a força e a graça na simplicidade.
(Antologia: Poesias, 2002.)
1 Beneditino: referente aos monges beneditinos, normalmente associados ao 
trabalho meticuloso.
QUESTÃO 02 
O homem descrito no poema é
(A) perseverante, detalhista e paciente.
(B) religioso, conservador e antiquado.
(C) inspirado, vaidoso e espontâneo.
(D) sociável, simples e agradável.
(E) emocional, intenso e criativo.
QUESTÃO 03 
A discussão proposta pelo poema é um exemplo de
(A) gradação.
(B) metalinguagem.
(C) eufemismo.
(D) ironia.
(E) hipérbole.
QUESTÃO 04 
O poema é típico do Parnasianismo. Uma das características 
deste movimento é
(A) a adesão ao ideal nacionalista do Romantismo.
(B) o elogio à arte engajada, que se posiciona politicamente.
(C) a recuperação de valores da arte medieval.
(D) a condenação dos preceitos da arte clássica.
(E) o culto à forma pura, descolada do tecido socio-histórico.
Leia o conto “Apelo”, de Dalton Trevisan, para responder às 
questões de 05 a 07.
Apelo
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. 
Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom 
chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi au-
sência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na 
mesa por engano, a imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A no-
tícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no 
chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda casa era 
um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não 
dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. 
Uma hora da noite eles se iam e eu ficava só, sem o perdão 
de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz 
na varanda.
E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa 
do tempero na salada — o meu jeito de querer bem. Acaso 
é saudade, Senhora? Às suas violetas na janela, não lhes 
poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, 
calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum 
de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas 
raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.
(In: Alfredo Bosi. O conto brasileiro contemporâneo, 1997.)
QUESTÃO 05 
Segundo o próprio narrador, o amor que ele sente se expressa
(A) no fato de as plantas murcharem, apesar de terem sido 
regadas.
(B) no prazer por ele experimentado nos primeiros dias sem 
a Senhora.
(C) nas discussões eventuais sobre pequenas questões 
cotidianas.
(D) em sua incapacidade de, na ausência da Senhora, 
manter a casa organizada.
(E) em suas tentativas de, na ausência da Senhora, regar as 
plantas.
4unif2102 | 002-Prova-ii Confidencial até o momento da aplicação.
f araônico. Trabalho e organização foram, pois, os ingredien-
tes p rincipais da civilização egípcia. O rio, em si, como pode 
ser visto em ilustrações, ao mesmo tempo que fertilizava, 
inundava. A cheia atingia de modo violento as regiões mais 
ribeirinhas e parcamente as mais distantes. Era necessário 
organizar a distribuição da água de forma mais ampla, para 
se poderem evitar alagados ou pântanos em algumas áreas 
e terrenos secos em outras. A solução foi o trabalho coletivo 
e solidário, intenso e organizado.
(As primeiras civilizações, 1994. Adaptado.)
QUESTÃO 08 
Segundo o autor, a afirmação de Heródoto de que o Egito 
seria um “presente do Nilo” representa
(A) uma maneira de minimizaros feitos egípcios, atribuindo-
-os à sorte e não ao trabalho e à organização.
(B) a concepção de mundo grega, que valorizava a natureza 
e desvalorizava as civilizações construídas pelo homem.
(C) uma homenagem dos gregos à civilização egípcia, pela 
qual nutriam sincero respeito.
(D) o reconhecimento resignado, por parte dos gregos, de 
que sua civilização era inferior à egípcia.
(E) a maneira egípcia de entender os acontecimentos, atri-
buindo-os a causas sobrenaturais.
QUESTÃO 09 
Na última oração do texto, a palavra “solidário” deve ser 
e ntendida como:
(A) piedoso.
(B) apaixonado.
(C) autocentrado.
(D) livre.
(E) colaborativo.
QUESTÃO 10 
“A cheia atingia de modo violento as regiões mais ribeirinhas” 
(2o parágrafo)
Mantendo o sentido original, quando se passa essa oração 
para a voz passiva, surge a forma verbal:
(A) era atingida.
(B) foram atingidas.
(C) eram atingidas.
(D) atingiam.
(E) atingem.
QUESTÃO 06 
O narrador informa que tentou esconder seus sentimentos em:
(A) “Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com 
os amigos” (2o parágrafo)
(B) “Toda casa era um corredor deserto, e até o canário ficou 
mudo” (2o parágrafo)
(C) “Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os 
outros” (3o parágrafo)
(D) “E comecei a sentir falta das pequenas brigas” (3o pará-
grafo).
(E) “Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta” 
(1o parágrafo)
QUESTÃO 07 
O objeto pleonástico (direto ou indireto) ocorre quando, em 
uma oração, este objeto está expresso duas vezes.
Ocorre objeto pleonástico em:
(A) “Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os 
outros:” (3o parágrafo)
(B) “Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa.” 
(1o parágrafo)
(C) “Acaso é saudade, Senhora?” (3o parágrafo)
(D) “Às suas violetas na janela, não lhes poupei água e elas 
murcham.” (3o parágrafo)
(E) “Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou.” 
(2o parágrafo)
Leia o texto de Jaime Pinsky para responder às questões 
de 08 a 10.
Um presente do Nilo
Heródoto, historiador grego que viveu no século V, tem 
uma célebre frase em que afirma ser o Egito uma dádiva, 
um presente do Nilo. A frase atravessou séculos e é r epetida 
acriticamente por todos os manuais de história que f alam 
do Egito. Fica, para muitos, a impressão que Heródoto 
efetivamente quis passar, ou seja, que mais importante do 
que a ação do homem, é o dom da natureza. Etnocêntri-
cos e pretensiosos, os gregos tinham um despeito enorme 
do Egito, sabidamente já uma grande c ivilização, quando 
eles mesmos ainda viviam em aldeias isoladas. Conside-
rando-se superiores, não podiam aceitar esse fato a não 
ser atribuindo-o a razões sobrenaturais ou, simplesmente, 
a r azões geográficas.
Que os gregos subestimassem os egípcios é, pois, com-
preensível. O que não é aceitável, contudo, é a repetição 
do mesmo preconceito, livro após livro. Na verdade, não 
há um milagre egípcio, ele tem bases muito concretas. O 
rio, em si, oferece condições potenciais, que foram apro-
veitadas pela força de trabalho dos camponeses egípcios 
— os felás —, organizados por um poder central, no período 
5 unif2102 | 002-Prova-iiConfidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 13 
A cada lançamento de uma moeda honesta, se a face voltada 
para cima for cara, Daniela marca um ponto, se for coroa, Car-
la marca um ponto. Depois de quatro lançamentos sucessivos 
dessa moeda, a probabilidade de o jogo estar empatado é de
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 14 
Um grupo de amigos juntou R$ 123,00 para comprar sanduí-
ches e sucos. Se esses amigos comprarem 15 sanduíches e 
15 sucos, gastam todo o dinheiro. Se comprarem 12 sanduí-
ches e 21 sucos, recebem R$ 0,30 de troco. A diferença entre 
o preço do sanduíche e do suco é de
(A) R$ 2,50.
(B) R$ 2,60.
(C) R$ 2,80.
(D) R$ 2,90.
(E) R$ 2,70.
QUESTÃO 11 
Marcos comprou uma planta que mede 31 cm. Ele sabe que 
essa planta cresce 11 cm a cada 3 dias. A planta atingirá a 
altura de 3,5 m em
(A) 83 dias.
(B) 87 dias.
(C) 81 dias.
(D) 85 dias.
(E) 79 dias.
QUESTÃO 12 
Vanusa fez um empréstimo bancário pelo qual acertou pagar 
juros compostos mensalmente a uma taxa de 10% ao mês. 
Vanusa realizou o pagamento de R$ 1.331,00 para sanar sua 
dívida dois meses após contraí-la. O valor desse empréstimo 
foi de
(A) R$ 1.080,00.
(B) R$ 1.090,00.
(C) R$ 1.070,00.
(D) R$ 1.110,00.
(E) R$ 1.100,00.
6unif2102 | 002-Prova-ii Confidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 17 
O vértice C do retângulo ABCD está sobre a reta r, de modo 
que a diagonal seja perpendicular à reta r. O lado for-
ma com a reta r um ângulo de medida θ, conforme a figura.
Sabendo que a diagonal mede 10 cm e que , 
o perímetro do retângulo é de
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 18 
No trapézio ABCD, os lados e são paralelos e os 
ângulos e são congruentes, conforme a figura.
fora de escala
Sabendo que o lado mede 12 cm e que a área do triân-
gulo ACD corresponde a 60% da área do trapézio, conclui-
-se que o segmento mede
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 15 
Considere, no plano cartesiano, o triângulo de vértices O, A, 
B em que O é a origem do sistema de coordenadas e A é um 
ponto sobre o eixo x. Os vértices A e B estão na reta r, de 
equação 2x + y = 6, e os lados e têm mesma medida, 
como mostra a figura.
A abscissa do vértice B é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
QUESTÃO 16 
O número de soluções reais da equação |x – 1|2 + 6|x| + 3 = 0 
é
(A) 3.
(B) 1.
(C) 4.
(D) 0.
(E) 2.
7 unif2102 | 002-Prova-iiConfidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 20 
Um jardineiro tem 21 mudas de uma mesma planta. Ele 
mediu a altura de cada muda e produziu o seguinte gráfico 
com os dados:
Os valores indicados por a, b e c no gráfico representam, com 
relação às alturas das mudas, respectivamente,
(A) a moda, a mediana e a média.
(B) a moda, a média e a mediana.
(C) a mediana, a moda e a média.
(D) a mediana, a média e a moda.
(E) a média, a mediana e a moda.
QUESTÃO 19 
A figura mostra um cubo ABCDEFGH de arestas medindo 
1 cm.
A área total do tetraedro ABCF, destacado na figura, é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
8unif2102 | 002-Prova-ii Confidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 23 
Examine os mapas.
Produção de soja (1980)
Produção de soja (1990)
(https://journals.openedition.org. Adaptado.)
O exame dos mapas permite identificar a expansão da soja 
predominantemente em solos
(A) de horizontes superiores com alta fertilidade.
(B) marcados por acentuada acidez.
(C) caracterizados por baixa profundidade.
(D) de horizonte A diretamente acima da rocha matriz.
(E) desenvolvidos a partir de intemperismo físico.
QUESTÃO 21 
Pela primeira vez durante minha carreira, a região come-
ça a “cheirar” cada vez mais como a América Latina dos anos 
1970. Sobretudo a partir das situações no Chile, na Bolívia, 
no México, na Colômbia, entre outras.
(www.bbc.com, 13.07.2021. Adaptado.)
O excerto faz referência a um contexto da América Latina, no 
século XX, marcado pela
(A) criação de partidos socialistas.
(B) saída de empresas transnacionais.
(C) ascensão de regimes não democráticos.
(D) contestação de emissões de gases estufa.
(E) adoção de medidas neoliberais.
QUESTÃO 22 
Analise o mapa.
Deslocamento dos trabalhadores escravizados (1995-2006)
(do estado de naturalidade para o de libertação)
(Eduardo P. Giardi et al. “Mapeamento do trabalho escravo contemporâneo 
no Brasil: dinâmicas recentes”. In: Espaço e Economia, 2014. Adaptado.)
A realidade do trabalho escravo no Brasil e a análise do mapa 
permitem identificar, dentre outros aspectos,
(A) a associação entre trabalho escravo e migração de 
nordestinos.
(B) a conexão entre trabalho escravo e migração de retorno.
(C) a dissociação entre trabalho escravo e migrantes nasci-
dos em estados do Sul e Sudeste.
(D) o predomínio de trabalhadores escravizados nascidos 
em estados do Norte e Centro-Oeste.
(E) a menor ocorrência de trabalhadores escravizados entre 
migrantes inter-regionais.9 unif2102 | 002-Prova-iiConfidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 26 
Os “sínodos da paz” detalharam as normas de compor-
tamento para os milites desejosos de se converter aos novos 
ideais: tais normas continham em germe a “ética cavalheires-
ca”, codificada entre os séculos XI e XIII nos tratados, can-
ções e romances. A Igreja de Roma [...] incitou daí em diante 
os guerreiros a adotar um novo tipo de conversio: em vez 
de deporem as armas e ocuparem o claustro dos mosteiros, 
como se tinha sugerido até então, os guerreiros deveriam 
conservar seu lugar no mundo.
(Franco Cardini. “Guerra e Cruzada”. In: Jacques Le Goff, Jean-Claude 
Schmitt (orgs.) Dicionário analítico do Ocidente medieval, vol. I, 2017.)
O excerto descreve um momento da história da Idade Média 
ocidental em que
(A) o clero regular considerou a disciplina monástica contrária 
ao trabalho de expansão do cristianismo entre as socieda-
des pagãs.
(B) o crescimento populacional provocou uma crise social 
com o surgimento de nobres desprovidos de feudos.
(C) o poder universal do papado propôs o confisco das rique-
zas da burguesia mercantil em benefício da nobreza pro-
vincial.
(D) a insegurança nas rotas de comércio prejudicou a cobran-
ça de pedágios pelos grandes proprietários agrícolas.
(E) a aliança dos senhores territoriais com o rei foi essencial 
para debelar as revoltas dos servos da gleba.
QUESTÃO 27 
Traziam fios de algodão enrolados e papagaios e azagaias 
e outras coisinhas mais e trocavam tudo por qualquer coisa 
que se lhe déssemos. Eu estava atento e me esforçava em 
saber se havia ouro. E percebi que alguns deles traziam um 
pedaço de ouro preso em uma agulha que têm no nariz. Por 
sinais pude entender que, navegando para o sul ou explorando 
o sul daquela ilha, existia um rei que possuía grandes vasos 
de ouro.
(Cristóvão Colombo. Diário de bordo, 2010. Adaptado.)
Cristóvão Colombo relata aos reis da Espanha os seus pri-
meiros contatos com os povos das terras que acabou de des-
cobrir, em 1492. Nesse seu relato, transparece
(A) a certeza de ter encontrado os mercados fornecedores 
de especiarias orientais.
(B) o projeto de consolidação da civilização europeia nos 
territórios ultramarinos.
(C) a ausência do trabalho produtivo nas comunidades do 
Atlântico ocidental.
(D) a visão idealizada dos europeus sobre as sociedades do 
Novo Mundo.
(E) a finalidade econômica das expansões marítimas euro-
peias.
QUESTÃO 24 
Em 2021, o presidente Joe Biden propôs um conjunto de 
medidas que recupera a tradição econômica de Roosevelt 
após a crise de 1929, bem como parte do legado teórico de 
Keynes. Nos Estados Unidos, o programa clássico do New 
Deal foi de certa forma reformulado e atualizado, passando a 
compor uma espécie de New Deal Verde.
(http://diplomatique.org.br. Adaptado.)
O excerto contextualiza uma atuação do governo de Joe 
B iden que envolve diretamente
(A) a difusão do modelo de vida próspero a partir da aqui-
sição de bens de consumo de empresas com posturas 
ambientalmente responsáveis.
(B) uma política externa intervencionista em países que se 
recusam a adotar projetos ambientalmente limpos.
(C) o financiamento para a instalação, em países subdesen-
volvidos, de multinacionais estadunidenses ligadas a tec-
nologias limpas.
(D) um programa de investimento público em infraestrutura e 
criação de empregos em atividades que promovam bene-
fícios ambientais.
(E) uma aliança diplomática contra empreendimentos chineses 
emissores de gases estufa.
QUESTÃO 25 
Analise a imagem que apresenta o símbolo da Organização 
das Nações Unidas (ONU).
(www.un.org)
Levando em conta um elemento constitutivo e um de seus 
aspectos representativos, o símbolo da ONU envolve a 
adoção de uma projeção cartográfica
(A) equivalente e demonstra um equilíbrio de poder entre os 
países membros do Conselho de Segurança.
(B) equatorial e representa a distribuição de poder geopolítico 
por meio de anamorfose.
(C) conforme e destaca uma visão eurocentrista ao distorcer 
países que foram colonizados. 
(D) cônica e destaca uma maior atuação da entidade em 
países do Hemisfério Norte.
(E) azimutal e representa uma postura de neutralidade ao 
não centrar em nenhum país.
10unif2102 | 002-Prova-ii Confidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 30 
A ascensão de movimentos de ultradireita na Europa e a 
eleição de líderes políticos como Donald Trump parecem resul-
tar do crescimento de um mal-estar gerado pela globalização. 
Acrescentem-se, como fator desse mal-estar, as transferên-
cias de fábricas de metrópoles norte-americanas e europeias a 
países asiáticos e africanos, em que a exploração de trabalha-
dores é maior. A acumulação de vacinas em 10 países centrais 
é um escândalo que contradiz a lógica da globalização.
(Néstor G. Canclini. “Antropólogo da Contemporaneidade.” 
Revista Pesquisa FAPESP, julho de 2021. Adaptado.)
O excerto refere-se à história do tempo presente e
(A) aos interesses de grupos empresariais das nações do 
Atlântico Norte na extinção da internacionalização econô-
mica.
(B) às consequências da circulação desigual de riquezas entre 
nações e grupos sociais nos processos de globalização.
(C) à busca por uma pauta de direitos políticos e sociais 
comuns entre as diversas nações do globo conectadas 
pelo comércio internacional.
(D) à tendência de nivelamento econômico e social entre as 
nações do globo com a difusão das indústrias para as 
regiões periféricas.
(E) ao fim da concorrência entre as economias nacionais na 
área de informática com a fusão de capitais e tecnologias 
em escala global.
QUESTÃO 31 
Examine o cartum Frank and Ernest, de Thaves.
(www.gocomics.com)
O cartum retrata, sobretudo,
(A) a amizade.
(B) a retaliação.
(C) o otimismo.
(D) a fidelidade.
(E) a ambição.
QUESTÃO 28 
Em 1887, às vésperas da abolição da escravidão, um dos 
principais jornais paulistas, o Correio Paulistano, publicava 
anúncios de escravos fugidos, oferecendo recompensa para 
aqueles que os capturassem e entregassem aos seus senho-
res, e muitos fazendeiros anunciavam com orgulho a previ-
são de libertarem seus escravos na década de 1890.
(Denise A. S. de Moura. “Relações de trabalho e convívio em 
um município paulista cafeeiro (Campinas, 1871-1885.) In: 
Nilo Odália e João R. de C. Caldeira (orgs.) História do estado 
de São Paulo: a formação da unidade paulista, 2010.)
O excerto resume a situação socioeconômica da província de 
São Paulo no final do século XIX, acentuando
(A) a importância do trabalho compulsório no setor dinâmico 
da economia do país em uma conjuntura de mudança 
social.
(B) a participação de setores da sociedade urbana paulista 
nos movimentos de fuga de trabalhadores dos latifúndios 
cafeeiros.
(C) a baixa produtividade da atividade agrícola de exporta-
ção com a falta de mão de obra para as lavouras.
(D) a adesão dos fazendeiros do oeste paulista ao projeto do 
governo imperial de emancipação dos escravos
(E) a modernização da monocultura do café com a substitui-
ção do trabalho manual por máquinas importadas.
QUESTÃO 29 
De 1961 para 1962, a taxa de crescimento [econômico] 
caiu de 7,7% para 3,5%; a inflação saltou de 33,3% para 
54,8% e, em 1962, o débito de capitais e a remessa de lucros 
[para o exterior] representaram 45% do valor das exportações.
(Marco Antonio Villa. Jango: um perfil, 2004. Adaptado.)
Os dados apresentados pelo excerto compuseram-se com as 
condições históricas do governo João Goulart (1961-1964), 
caracterizadas
(A) pela irrelevância da América Latina no cenário internacio-
nal e pela diminuição da atuação dos militares na região.
(B) pela consolidação da democracia parlamentarista e pelo 
apoio militar aos projetos de mudanças sociais.
(C) pela agitação político-social de trabalhadores organiza-
dos e pelos projetos governamentais reformistas.
(D) pela ruptura diplomática do governo brasileiro com os 
Estados Unidos e pelo reconhecimento da Revolução 
cubana.
(E) pela orientação política favorável aosocialismo soviético 
e pelo estímulo à economia agrícola de exportação.
11 unif2102 | 002-Prova-iiConfidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 33 
In the excerpt from the first paragraph “to provide additional 
benefits”, the underlined word can be replaced, with no 
change in meaning, by
(A) discuss.
(B) research.
(C) claim.
(D) give.
(E) acquire.
QUESTÃO 34 
In the excerpt from the second paragraph “indicates that the 
approach could be helpful.”, the underlined word expresses
(A) purpose.
(B) condition.
(C) suggestion.
(D) obligation.
(E) possibility.
QUESTÃO 35 
O trecho do terceiro parágrafo “during which the wristbands 
vibrated when a hazard was detected” expressa
(A) um conselho.
(B) uma consequência.
(C) uma explicação.
(D) uma retificação.
(E) uma advertência.
Leia o texto para responder às questões de 32 a 35.
Researchers in the US have developed a technological 
aid: a chest-mounted video camera — linked to a processing 
unit involving a computer-vision algorithm — and a pair of 
vibrating wristbands. When the system detects a hazard that 
the wearer is set to collide with, the wristband on the same 
side as the hazard vibrates. If the obstacle is straight ahead, 
both wristbands vibrate. The researchers said the device was 
not designed to replace canes or guide dogs but rather to 
provide additional benefits, including helping wearers to avoid 
hazards above ground level.
Writing in the journal Jama Ophthalmology, the researchers 
reported that a study of 368 hours of walking video data from 
31 blind or partially sighted participants indicates that the 
approach could be helpful.
After a period of training, each participant used the system 
for about four weeks, in addition to their cane or guide dog. 
During this time the system switched unannounced between 
“active” mode — during which the wristbands vibrated when 
a hazard was detected — and “silent” mode, where they did 
not. The researchers then analysed the data to see whether 
the rate of contacts between the user’s body or cane and 
the objects identified by the system differed between the two 
scenarios.
When they looked at a random sample of collision 
warnings for each participant, they found that such contacts 
were reduced by 37% when the system was in active mode, 
taking into account factors including participants’ level of 
visual acuity.
(Nicola Davis. www.theguardian.com, 22.07.2021. Adaptado.)
QUESTÃO 32 
De acordo com o texto, pesquisadores desenvolveram um 
dispositivo que
(A) avalia, de forma acurada, danos à visão causados pelo 
uso de telas.
(B) substitui gradualmente o uso de bengalas e cão-guia.
(C) conduz deficientes visuais ao destino desejado mediante 
sistema de navegação.
(D) auxilia pessoas com deficiência visual a evitar colisões.
(E) reduz os riscos de colisão em 37%, mesmo não estando 
no modo ativo.
12unif2102 | 002-Prova-ii Confidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 38 
O Anel de Gravesande é um experimento utilizado para 
demonstrar que objetos, quando aquecidos, têm suas 
d imensões aumentadas. Seus componentes básicos são 
uma esfera metálica mantida suspensa por uma corrente e 
um anel, também metálico, que, na temperatura ambiente, 
tem diâmetro interno ligeiramente superior ao diâmetro da 
esfera. Dessa forma, é possível fazer com que a esfera atra-
vesse completamente o anel.
(http://edumuseu.sec-geral.mec.pt)
Aquecendo-se apenas a esfera, observa-se que a partir de 
determinada temperatura é impossível fazer com que ela 
atravesse o anel, mostrando que, devido à dilatação térmica, 
houve aumento de seu diâmetro.
Considere que um Anel de Gravesande tenha suas p eças 
feitas de latão, cujo coeficiente de dilatação linear é 
2,0 × 10–5 ºC–1, e que, quando o conjunto se encontra a 
20 ºC, o diâmetro da esfera seja 50,0 mm e o diâmetro interno 
do anel seja 50,1 mm. Para que o diâmetro da esfera se torne 
igual ao diâmetro interno do anel a 20 ºC, a temperatura da 
esfera deve ser elevada para
(A) 420 ºC.
(B) 80 ºC.
(C) 220 ºC.
(D) 180 ºC.
(E) 120 ºC.
QUESTÃO 36 
Durante uma competição em um autódromo, um carro de 
c orrida entrou em uma reta com velocidade de 144 km/h e, 
após 7,5 s, chegou ao final da reta com velocidade de 252 km/h. 
A aceleração escalar média desse carro de corrida nessa reta 
foi de
(A) 14,4 m/s2.
(B) 4,0 m/s2.
(C) 2,5 m/s2.
(D) 6,0 m/s2.
(E) 8,6 m/s2.
QUESTÃO 37 
A Terra se desloca por uma trajetória elíptica, na qual o Sol 
ocupa um dos focos da elipse, havendo momentos em que 
ela se encontra mais próxima do Sol e outros em que se 
e ncontra mais afastada do Sol. Ao longo desse desloca-
mento, a intensidade da força gravitacional que o Sol exerce 
sobre a Terra é
(A) variável e igual à intensidade da força gravitacional que a 
Terra exerce sobre o Sol.
(B) variável e menor do que a intensidade da força gravita-
cional que a Terra exerce sobre o Sol.
(C) constante e igual à intensidade da força gravitacional 
que a Terra exerce sobre o Sol.
(D) variável e maior do que a intensidade da força gravitacio-
nal que a T erra exerce sobre o Sol.
(E) constante e maior do que a intensidade da força gravita-
cional que a Terra exerce sobre o Sol.
13 unif2102 | 002-Prova-iiConfidencial até o momento da aplicação.
QUESTÃO 40 
O chuveiro e a geladeira são os responsáveis pela maior 
parte do consumo de energia elétrica em uma residência, 
representando, cada um, cerca de 30% da conta de energia 
elétrica.
Comparando-se a energia elétrica consumida por um chuvei-
ro com a consumida pelo compressor de uma geladeira, per-
cebe-se que, para um mesmo intervalo de tempo, o chuveiro 
terá consumido maior energia. Tal fato se justifica porque o 
chuveiro, em relação ao compressor da geladeira,
(A) tem maior resistência elétrica.
(B) funciona sob maior diferença de potencial elétrico.
(C) serve para aquecer e não resfriar.
(D) emprega maior potência elétrica.
(E) é percorrido por corrente elétrica de menor intensidade.
QUESTÃO 39 
Um feixe de luz se propaga no vácuo e incide na superfície de 
um bloco de vidro. Ao passar a se propagar pelo bloco, esse 
feixe é separado em três raios monocromáticos x, y e z, como 
mostrado na figura.
No gráfico estão representados qualitativamente os valores 
dos índices de refração absoluto do vidro que constitui o bloco, 
em função da cor da luz que o atravessa.
Sabendo-se que o índice de refração absoluto do vácuo é 
igual a 1,0, os raios x, y e z podem ser associados, nessa 
ordem, à sequência de cores:
(A) amarelo, azul e vermelho.
(B) verde, violeta e alaranjado.
(C) vermelho, amarelo e azul.
(D) violeta, verde e vermelho.
(E) verde, vermelho e violeta.
UNIF2102 
 
 
Câmpus Mineiros 
 
Vestibular Medicina 2022 
24.10.2021 
002. PROVA II 
VERSÃO 3 
1 - D 2 - A 3 - B 4 - E 5 - C 6 - A 7 - D 8 - A 9 - E 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - B 14 - C 15 - A 16 - D 17 - D 18 - E 19 - B 20 - A 
21 - C 22 - A 23 - B 24 - D 25 - E 26 - B 27 - E 28 - A 29 - C 30 - B 
31 - B 32 - D 33 - D 34 - E 35 - C 36 - B 37 - A 38 - E 39 - D 40 - D