Revisar envio do teste_ PSA 2022_1 PSA 6937-00

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Revisar envio do teste: PSA 2022/1PSA 6937-00 CONTEÚDO
Usuário bruna.silva98 @aluno.unip.br
Curso PSA
Teste PSA 2022/1
Iniciado 14/05/22 09:48
Enviado 15/05/22 16:54
Data de vencimento 17/05/22 01:00
Status Completada
Resultado da tentativa 9,5 em 10 pontos  
Tempo decorrido 31 horas, 5 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Leia os quadrinhos.
 
 
O objetivo dos quadrinhos é
criticar o discurso negacionista, que descrê da ciência e se alimenta de
informações recebidas em redes sociais.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_28560_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_28560_1&content_id=_439332_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Leia a charge a seguir.
 
 
Por meio da leitura da charge, infere-se que
pais e professores devem compartilhar a responsabilidade de educar.
Pergunta 3
Leia o texto e o infográ�co a seguir. 
                                                               Nióbio e grafeno: admiráveis materiais de um mundo novo 
O uso do grafeno e do nióbio tem impulsionado o avanço tecnológico no mundo e aumenta a
demanda por esses materiais. O Brasil, pioneiro nas pesquisas com ambos, ocupa posição de
destaque no cenário mundial. O grafeno é composto de nanopartículas de carbono e tem
propriedades como alta resistência, �exibilidade, transparência e elevada capacidade de conduzir
eletricidade e calor. O Brasil detém 90% do mercado mundial, o que sugere grande potencial de
exploração do material pelo país. 
Material que não pode ser encontrado na natureza, o grafeno foi sintetizado pela primeira vez em
2004. Dois anos depois, pesquisadores da UFMG foram os primeiros a processar o grafeno por meio
da esfoliação mecânica do gra�te. A partir daí, começaram a desenvolver outros métodos de
produção do grafeno e, em 2010, o material começou a ser sintetizado por meio da esfoliação
química do gra�te, processo que favorece a obtenção de maiores quantidades. Quem conta essa
história é o professor Marcos Pimenta, do Departamento de Física da UFMG (...), que pesquisa a
mistura de grafeno e nanotubos de carbono com diversos tipos de materiais, a �m de melhorar as
suas capacidades mecânicas. Os nanotubos de carbono são obtidos quando o grafeno é enrolado em
cilindros nanométricos. “Um nanotubo de carbono é 100 mil vezes menor, em espessura, que um �o
de cabelo”, compara Pimenta.
Disponível em <https://ufmg.br/comunicacao/noticias/niobio-e-grafeno-admiraveis-materiais-de-
um-mundo-novo>. Acesso em 05 fev. 2022 (com adaptações).
  
                                                                             Potencialidades de uso do grafeno 
                                 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: c. 
 
                                                   Disponível em <https://demin.ufmg.br/tcc/00007.pdf>. Acesso em
05 fev. 2022. 
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. O grafeno é o único material natural que reúne as características necessárias para ser usado
pela medicina no enfrentamento de sérios problemas de saúde, como no caso do câncer. 
II. O grafeno é um material que apresenta aplicação em diversas áreas, como a odontologia e as
telecomunicações. 
III. Embora o grafeno seja fruto de uma tecnologia recente, o Brasil é uma das lideranças
mundiais na pesquisa e na produção desse material. 
É correto o que se a�rma em
II e III, apenas.
Pergunta 4
Leia o texto e a imagem. 
A inclusão de pessoas com de�ciência nas escolas comuns na rede regular de ensino coloca novos e
grandes desa�os para o sistema educacional. Talvez nos últimos tempos esse seja um dos temas que
mais provoca professores das escolas comuns, professores do ensino especial, pais e comunidade a
realizar discussões tão acaloradas a respeito de modi�cações que devem ser realizadas na escola que
nem mesmo as três leis de diretrizes e bases conseguiram... Entender a diferença não como algo �xo e
incapacitante na pessoa, mas reconhecê-la como própria da condição humana ainda é muito distante
e complexo para a maioria dos professores que trabalha com o conceito de que todos os alunos são
iguais e que as turmas são homogêneas. A diferença que se materializa não somente pela de�ciência,
mas também pelas diferenças de raça, sexo, religião, existe em todos nós, em todas as salas de aula,
tendo alunos com de�ciências ou não... A transformação de todas as escolas em escola inclusiva é um
grande desa�o que teremos que enfrentar. A rede�nição do papel das escolas especiais como
responsáveis pelo oferecimento de atendimento educacional especializado e das escolas comuns
como o local onde os alunos através dos conhecimentos possam questionar a realidade e
coletivamente viver experiências que reforcem o sentimento de pertencimento é condição para que a
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: c. 
inclusão aconteça. Nesse contexto, o redimensionamento no enfoque da formação dos professores é
imprescindível, e o objetivo não deve ser o de adquirir conhecimentos, mas, sim, de desenvolver a
capacidade de adquirir conhecimentos. Tanto quanto os seus alunos, os professores também têm que
se sentir incluídos. Nos projetos de formação, duas realidades precisam ser consideradas: a pessoa do
professor e a equipe (professor/escola). É preciso que os problemas de aprendizagem deem lugar ao
estudo e à re�exão dos problemas do ensino, assim como, em vez de preocuparmos sobre como
devemos ensinar, precisamos estudar como os nossos alunos aprendem. Atividades tão comuns como
ditar e escrever, falar e ouvir devem ser totalmente eliminadas pelos professores que nos seus espaços
de formação precisam re�etir suas práticas e criar alternativas que reconheçam que educar é muito
mais do que preparar os alunos para fazer exames, decorar a tabuada ou reproduzir fórmulas e
conceitos que não entendem.
Disponível em <http://www.fmss.org.br/artigo-inclusao-escolar-um-direito-de-todos-alunos-com-
e-sem-de�ciencia/>. Acesso em 16 fev. 2022 (com adaptações).
                                                       
 
                      Disponível em <https://pasc.pt/actividades/clusters-tematicos/inclusao-social/>.
Acesso em 16 fev. 2022. 
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. O conceito de que todos os alunos são iguais e as turmas são homogêneas deve ser a base
para a inclusão de pessoas com de�ciência nas escolas. 
II. Fazer ditados, realizar provas e decorar tabuada são atividades essenciais para o aprendizado
e para a inclusão dos alunos com de�ciência. 
III. A �gura ilustra a ideia, também a�rmada no texto, de que é necessário respeitar e acolher as
diferenças. 
É correto o que se a�rma somente em
III.
Pergunta 5
Leia os textos 1 e 2 a seguir. 
                                                                                                   Texto 1 
                                                        NFT: como funciona o registro de coleções digitais que já valem
milhões de dólares 
                                                       Sistema opera como selo único para identi�car e vender objetos
físicos ou virtuais.
                                              Tecnologia cria novo mercado milionário de arte,como no caso de
obra digital leiloada por R$389 milhões. 
                                                                                             Rodrigo Ortega - G1 - 16/03/2021 
Se já era difícil entender as obras de arte contemporânea, agora o público pode coçar a cabeça
0,5 em 0,5 pontos
também ao contemplar uma nova forma de negociar estes trabalhos. 
Quem acompanha o mercado da cultura toma um susto por dia com os preços milionários de obras
digitais. O combustível desse comércio turbinado tem três letras: NFT – "non fungible token" em inglês,
ou token não fungível. É uma espécie de selo de autenticidade digital. 
O selo pode ser usado para itens físicos ou digitais (vídeos, fotos, gifs, códigos, áudios...). Com isso,
colecionadores pagaram: 
● US$69 milhões (R$382 milhões) por imagens do artista Beeple;
● US$2 milhões (R$11 milhões) por edições especiais do novo disco da banda Kings of Leon;
● US$208 mil (R$1,1 milhão) por um vídeo de uma jogada de LeBron James, entre outros. 
(...) 
O que é NFT? 
A palavra-chave dos tais "tokens não fungíveis" é justo essa que a gente não entende. Está lá no
dicionário: fungível é uma coisa que pode ser substituída por outra da mesma espécie. Portanto, o
"não fungível" é único. NFT é um selo digital associado a um item que garante a sua autenticidade. 
Por exemplo: em 2017, os artistas Matt Hall e John Watkinson criaram uma série de ilustrações de
personagens chamados CryptoPunks. Cada imagem é associada a um NFT, que eles registram e
colocam à venda. O comprador se torna o único dono da imagem. 
Antes de detalhar a tecnologia, o primeiro passo é entender o motivo de alguém querer ser dono de
uma obra digital. A�nal, outras pessoas ainda podem baixar pela internet e copiar o arquivo
in�nitamente. 
O segredo é comparar a colecionadores de obras de arte. Qualquer pessoa pode baixar para o seu
computador ou celular uma imagem de "Guernica", de Picasso, ou a "Mona Lisa", de Da Vinci. Mas só
uma pessoa pode ter o status e o prazer de ser a dona do quadro. 
(...)
Disponível em <https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2021/03/16/nft-como-funciona-o-registro-
de-colecoes-digitais-que- ja-valem-milhoes-de-dolares.ghtml>. Acesso em 04 fev. 2022.  
   
Texto 2 
Quadro de Frida Kahlo leva 34,9 milhões de dólares e bate recorde latino 
'Diego y Yo' foi vendida em Nova York e é agora a pintura latino-americana mais cara a ser
vendida em um leilão, destronando Diego Rivera, marido da artista. 
Amanda Capuano - 17/11/2021 
  
 
“Diego y Yo”, de Frida Kahlo, de 1949, foi vendido por US$ 34,9 milhões em um leilão da
Sotheby's/Divulgação.
Resposta Selecionada: a. 
Um dos famosos autorretratos da mexicana Frida Kahlo foi leiloado nessa terça-feira, 16, em Nova
York, pela bagatela de 34,9 milhões de dólares (cerca de 191,2 milhões de reais, em cotação atual).
Batizado de Diego y Yo, o quadro é agora a obra latino-americana mais cara a ser arrematada em um
leilão internacional, recorde antes detido por The Rivals, do marido da própria, Diego Rivera (1886-
1957), vendido por 9,76 milhões de dólares em 2018. Segundo The New York Times, o comprador foi
identi�cado como Eduardo F. Costantini, o fundador de um museu em Buenos Aires que adquiriu a
peça para sua coleção particular. 
(...)
Disponível em <https://veja.abril.com.br/cultura/quadro-de-frida-kahlo-leva-349-milhoes-de-dola
res-e-bate- recorde-latino/>. Acesso em 04 fev. 2022 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A imagem do quadro apresentado no texto 2, ao ser usada em um meme ou em um gif,
transforma-se necessariamente em um NFT e não pode mais ser reproduzida. 
II. Além dos altos valores, os exemplos de NFTs referidos no texto 1 têm algo em comum com
obras de arte não digitais como o quadro de Frida Kahlo: o comprador torna-se o único dono da
obra. 
III. Tomando-se por base o texto 1, pode-se deduzir que o comprador do quadro “Diego y Yo”
adquiriu um NFT. 
É correto o que se a�rma em
II, apenas.
Pergunta 6
Leia o texto a seguir. 
                                                                 A mulher, pioneira da vacinação, que foi esquecida pela
história 
                                                                                              Tom Solomon – 26/12/2021 
Muitos conhecem a história da descoberta da vacinação contra a varíola por Edward Jenner em
Gloucestershire, na Inglaterra, cerca de 250 anos atrás. Mas poucas pessoas ouviram falar de Lady
Mary Wortley Montagu - a socialite que, com seus experimentos pioneiros de inoculação, de�niu as
bases para a descoberta de Jenner, mas cuja contribuição foi quase totalmente esquecida. 
Nascida Mary Pierrepont em 1689, ela era uma mulher vivaz e obstinada, autora de cartas e poemas,
que detinha ideias progressistas sobre o papel das mulheres na sociedade. Para evitar um casamento
arranjado, ela fugiu de casa com 23 anos de idade e casou-se com Edward Wortley Montagu, neto do
primeiro Conde de Sandwich. 
Em 1716, Edward tornou-se embaixador inglês em Istambul (ou Constantinopla, como se chamava na
época), capital do Império Turco-Otomano. Foi dali que Wortley Montagu escreveu descrições vivas da
vida no oriente, especialmente das mulheres turcas, cujas roupas, estilo de vida e tradições a
intrigavam. 
Mas a mais notável dessas descrições foi o método usado pelas mulheres turcas para inoculação
contra a varíola. 
Havia muito tempo, observava-se que as pessoas somente contraíam essa temida doença uma vez. Se
elas sobrevivessem, �cariam imunes pelo resto de suas vidas. 
Para não correr o risco de uma infecção natural com alta taxa de mortalidade, as mulheres turcas
mais idosas buscavam induzir um caso suave nas crianças com o que elas chamavam de "enxerto". 
A varíola causa bolhas e cascas sobre a pele das pessoas a�igidas pela doença. As mulheres retiravam
o pus da bolha de um paciente, faziam um corte no braço da pessoa que elas desejam proteger e
esfregavam o pus naquele corte. Isso normalmente gerava sintomas suaves, seguidos por proteção
por toda a vida. 
0 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: e. 
"Existem algumas mulheres idosas [aqui]", escreveu Wortley Montagu, "que se ocupam de realizar a
operação todos os anos, no outono... milhares passam por isso... [e] não há nenhum caso de alguém
que tenha morrido no processo". 
A própria Wortley Montagu havia sobrevivido à varíola, mas �cado com cicatrizes no rosto. O seu
irmão havia morrido com a doença. Ela estava empenhada em proteger seu jovem �lho contra a
varíola e convenceu o cirurgião da embaixada a inoculá-lo. 
"O garoto foi enxertado na última terça-feira", escreveu ela em uma carta ao seu marido, "e está agora
cantando e brincando, muito impaciente à espera do jantar". 
Wortley Montagu decidiu "trazer essa invenção útil para que seja adotada na Inglaterra". 
Depois de dois anos, ela voltou para casa. Em 1721, houve uma epidemia de varíola e Wortley
Montagu pediu ao médico da embaixada, que havia viajado para Londres com ela, que enxertasse sua
�lha, que ainda não havia sido inoculada. 
Receoso pela sua reputação, o médico pediu a diversos médicos que observassem o procedimento
como testemunhas. Em abril de 1721, ele inoculou a jovem Mary Alice - foi a primeira vez em que o
procedimento foi realizado na Grã-Bretanha. 
Embora os observadores tivessem �cado impressionados, outros �caram céticos a respeito dessa
prática exótica e perigosa. 
Wortley Montagu e sua �lha visitaram residências de pessoas afetadas pela varíola para demonstrar
que Mary Alice estava protegida. Mas muitos médicos permaneciam cautelosos. Não seria um
procedimento arriscado? E se ele causasse doença grave ou fatal? 
A princesa de Gales, amiga de Wortley Montagu, �cou convencida e fez com que seus próprios �lhos
fossem inoculados. A realeza do restante da Europa seguiu seus passos, bem como a classe alta da
região da Nova Inglaterra, nos Estados Unidos, onde a varíola estava se espalhando. 
Embora surgissem ocasionalmente casos de doença graveapós a inoculação, e às vezes fatais, o
procedimento salvou milhares de vidas. A contribuição de Wortley Montagu foi celebrada, entre
outros, pelo poeta francês Voltaire, e a inoculação tornou-se um ponto de convergência para o
Iluminismo. 
Setenta e cinco anos mais tarde, o médico inglês Edward Jenner, que havia sido inoculado quando
criança, levou o processo adiante. Ele percebeu que as pessoas que haviam sofrido de varíola bovina -
uma doença similar que atinge as vacas, mas é muito suave em seres humanos - tornavam-se imunes
à varíola humana. 
Por isso, Jenner injetou material de varíola bovina nas pessoas e comprovou que injetar varíola bovina
utilizando a abordagem de variolação de Wortley Montagu era e�caz contra a varíola humana. 
Comprovou-se, assim, a segurança da vacinação - termo derivado da palavra latina vacca que passou
a designar o procedimento de Jenner -, que foi então adotada mundialmente. Jenner recebeu muitos
prêmios e homenagens, e seu trabalho acabou por levar à erradicação da varíola em 1976. 
Todos os estudantes de medicina em qualquer parte do mundo aprendem sobre Jenner - e o seu
retrato está exposto no Colégio Real de Medicina, em Londres. 
Já Wortley Montagu, cujos esforços pioneiros estabeleceram as bases para os experimentos de Jenner,
foi esquecida. Só nos resta imaginar se o seu trabalho seria lembrado se ela fosse um homem médico
e não uma mulher socialite. Mas, agora, 300 anos depois, o Colégio Real de Medicina de Londres está
estudando a forma mais apropriada de reconhecer sua contribuição.
Disponível em <https://www.bbc.com/portuguese/internacional-59750201>. Acesso em 04 fev.
2022 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. Lady Mary Wortley Montagu inventou o processo de variolação, mas sua descoberta foi
esquecida com a introdução pelo método desenvolvido pelo médico Edward Jenner. 
II. De acordo com o texto, Edward Jenner baseou seus experimentos na abordagem de Lady
Wortley Montagu. 
III. A descoberta de Edward Jenner não estava relacionada à prática desenvolvida por Lady
Wortley Montagu, pois ele observou que as pessoas que contraíam a varíola bovina �cavam
imunes à varíola humana. 
É correto o que se a�rma somente em
II e III.
Pergunta 7
Leia os textos a seguir.
Telescópio James Webb completa abertura e assume forma �nal 
Agora serão mais 15 dias para que o equipamento chegue ao seu destino a 1,5 milhão de
quilômetros da Terra. 
Publicado em 09/01/2022
  
O telescópio James Webb conseguiu desdobrar perfeitamente no Espaço e assumiu sua forma �nal na
noite deste sábado, 8, informou a Nasa. O procedimento foi concluído duas semanas após o
lançamento, ocorrido no dia 25 de dezembro, e agora serão mais 15 dias para que o equipamento
chegue ao seu destino a 1,5 milhão de quilômetros da Terra. 
"Duas semanas após o lançamento, o Webb atingiu seu próximo grande marco: os espelhos foram
implantados e o telescópio de próxima geração tomou sua forma �nal. O próximo passo para Webb?
Cinco meses de alinhamento e calibração antes de começarmos a obter as imagens", escreveu a Nasa
no Twitter. 
Os espelhos foram enviados "dobrados" para o Espaço por conta do seu tamanho, já que não há
foguete capaz de comportar tamanha envergadura. Por isso, ele foi enviado por um foguete Ariane 5
normal, mas precisa completar uma série de procedimentos no Espaço para entrar em
funcionamento. 
Além dos espelhos, que têm cerca de seis metros de comprimento, o equipamento também abriu
perfeitamente a base protetora do Sol de 21 metros, que manterá o telescópio sempre na sombra
para conseguir captar imagens. 
O James Webb é o maior e mais caro telescópio já feito e nasceu de uma parceria entre a Nasa, a
Agência Espacial Europeia (ESA) e a Agência Espacial Canadense (CSA). O principal objetivo do
equipamento é revelar as origens do Universo e conseguir "voltar no tempo" até 100 milhões de anos
após o Big Bang.
Disponível em <https://www.terra.com.br/noticias/ciencia/telescopio-james-webb-completa-aber
tura-e-assume-forma- �nal,d89950d1a327209990db354c7b8f6b5b6lbebs3v.html>. Acesso em 11
jan. 2022 (com adaptações).
  
Telescópio James Webb, da Nasa, assume forma �nal no espaço; primeiras imagens devem
chegar em 5 meses. 
O anúncio foi feito neste sábado (8) pela agência espacial americana. 
Lara Pinheiro - 08/01/2022
A Nasa, agência espacial americana, anunciou, neste sábado (8), que o telescópio James Webb,
lançado ao espaço no dia 25 de dezembro, assumiu sua forma �nal, com a implantação dos espelhos.
A previsão é de que o James Webb chegue ao seu destino, a cerca de 1,5 milhão de quilômetros da
Terra, daqui a duas semanas. Astrônomos esperam olhar para trás no tempo até 100 milhões de anos
após o Big Bang. 
O telescópio ainda será alinhado e calibrado. Só daqui a 5 meses a agência deverá receber as
primeiras imagens dele, segundo anunciou na rede social Twitter: 
[...] 
Controladores de voo em Baltimore, no estado americano de Maryland, começaram a abrir o espelho
primário na sexta (7), desdobrando o lado esquerdo como uma mesa suspensa. 
O espelho primário é feito de berílio, um metal leve, porém robusto e resistente ao frio, noticiou a
agência de notícias americana Associated Press (AP). Cada um de seus 18 segmentos é revestido com
uma camada ultra�na de ouro, altamente re�exiva da luz infravermelha. 
Os segmentos hexagonais do espelho, do tamanho de uma mesa de centro, devem ser ajustados nas
próximas semanas, "para que possam se concentrar em estrelas, galáxias e mundos alienígenas que
podem conter sinais atmosféricos de vida", disse a AP. 
[...]
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Disponível em <https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2022/01/08/telescopio-james-webb-da-nasa
-assume-forma-�nal- no-espaco-primeiras-imagens-devem-chegar-em-5-meses.ghtml>. Acesso
em 11 jan. 2022 (com adaptações). 
Como base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as a�rmativas. 
I. O telescópio James Webb assumiu sua forma �nal em 8 de janeiro de 2022, quando chegou a
1,5 milhão de quilômetros da Terra. 
II. Após calibração e ajuste, o telescópio James Webb terá capacidade de captar imagens de até
100 milhões de anos após o Big Bang. 
III. O espelho do telescópio James Webb é composto de 18 segmentos hexagonais de ouro
recobertos com uma �na camada de nióbio (Nb), que é um metal leve e robusto. 
É correto o que se a�rma em
II, apenas.
Pergunta 8
Leia o trecho do texto intitulado “Líder em lixo eletrônico na América Latina, Brasil tem só seis
recicladoras”, de Rodrigo Lara. 
Você conhece os materiais que podem ser considerados lixo eletrônico? Uma pesquisa realizada com
2.075 pessoas chegou à conclusão de que 87% delas já ouviram falar sobre esse tipo de lixo, mas não
sabem exatamente do que se trata. O estudo foi realizado em parceria entre a Green Eletron, gestora
sem �ns lucrativos de logística reversa de eletroeletrônicos e pilhas, e a Radar Pesquisas. Para se ter
uma ideia, 33% dos entrevistados acreditam que a expressão lixo eletrônico está ligada ao meio
digital. Ou seja: aos spams que aparecem na caixa de email ou arquivos sem utilidade, como aquela
foto torta que você tirou na última viagem.... Já 2% a�rmaram que o termo se refere ao local onde
eletrônicos descartados são jogados, enquanto 7% não souberam responder. Os resultados não são
nada animadores, uma vez que o Brasil produz muito disso: em 2019, foram mais de 2 milhões de
toneladas geradas no país nessa categoria — o que dá pouco mais de 10 kg de lixo eletrônico gerado
por habitante. O descarte incorreto desses materiais pode causar câncer e diferentes doenças.... 
Esse volume todo faz com que o país ocupe a quinta colocação no mundo na produção de lixo
eletrônico, sendo líder na América Latina. Em termos mundiais, segundo The Global E-waste Monitor
2020, são geradas 53 milhões de toneladas de lixo do tipo por ano. 
E o que é lixo eletrônico? O lixo eletrônico envolve aparelhos alimentados por eletricidade, sejam os
ligados diretamente na tomada ouque usam baterias e pilhas, assim como seus componentes, como
periféricos e peças de PC, cartões de memória etc. Fontes de energia, como baterias e pilhas, que
chegaram ao �m da vida útil, seja por quebra, defeito ou defasagem, também encaixam no per�l. 
A reciclagem desse tipo de lixo, porém, ainda é um desa�o no Brasil. A estimativa é que, do lixo
eletrônico gerado no país em 2019, menos de 3% foi reciclado. "Além das possíveis contaminações de
solo e água com o descarte incorreto, também há um grande desperdício, porque os materiais podem
ser reutilizados em diferentes indústrias, evitando a extração de matérias-primas virgens", explica
Ademir Brescansin, gerente executivo da Green Eletron. Dos entrevistados na pesquisa, 33% a�rmaram
nunca ter ouvido falar desses locais de coleta e 25% nunca levaram algum dejeto do tipo em um
desses pontos. O resultado disso é o descarte incorreto, já que metade dos entrevistados a�rmou já ter
jogado itens do tipo no lixo comum e 65% disseram que descartam esses itens no lixo reciclável (o que
não é o ideal). Por �m, há os que sempre doam eletrônicos usados em condição de uso (20%), os que
vendem (14%) e os que deixam aparelhos e pilhas sem condições de uso guardados em casa (10%). 
A baixa taxa de reciclagem de lixo eletrônico no país é preocupante, mas há outro ponto bastante
problemático: a falta de estrutura para processar esses resíduos no país. "Há centenas de empresas
sem alvará para esse tipo de operação. Em nossos registros, há apenas seis empresas que atendem
todos os requisitos para esse processo no país e a maioria está concentrada nas regiões Sul e Sudeste.
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: c. 
Isso gera um desa�o logístico e o transporte envolve altos custos e impactos ambientais", a�rma
Brescansin.
Disponível em <https://www.uol.com.br/tilt/noticias/redacao/2021/10/07/lider-em-lixo-eletronico
-na-america-latina-brasil- tem-so-seis-recicladoras.html>. Acesso em 26 jan. 2022.
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A pesquisa realizada revelou que apenas 33% das pessoas sabem de�nir corretamente o que é
lixo eletrônico. 
II. O descarte incorreto dos materiais que compõem o lixo eletrônico contribui para o aumento
da contaminação e da poluição do meio ambiente. 
III. O Brasil é um grande produtor de lixo eletrônico na América Latina, porém, devido aos
elevados custos �nanceiros do processo e ao desconhecimento da população, observam-se
limitações no processo de reciclagem desse material. 
É correto o que se a�rma em
II e III, apenas.
Pergunta 9
Leia o texto a seguir. 
                                                             Pandemia acelerou a transformação digital no mercado de
trabalho 
                                            Pesquisa mostra que a pandemia acelerou a transformação digital em
72% das empresas 
                                                                                             Publicado em 12/10/2021 
Uma pesquisa realizada pela The Economist Intelligence Unit (EIU), a pedido da Microsoft, aponta que
a pandemia acelerou a transformação digital no mercado de trabalho. 
O estudo contou com a participação de líderes empresariais de diversos setores em países das
Américas, Europa e Ásia-Pací�co. O objetivo principal da EIU foi analisar a relação e a evolução da
tecnologia, negócios e pessoas durante o período pandêmico, mostrando insights do ano passado e
caminhos a serem seguidos. 
Para a maioria dos entrevistados, a preparação digital foi um ponto crucial para a adaptação ao novo
cenário do mercado de trabalho. Basicamente, as empresas mais familiarizadas com soluções digitais
conseguiram capacitar seus colaboradores e se recuperar mais rapidamente. Segundo o relatório, a
pandemia acelerou a transformação digital em 72% das empresas. 
Também houve um interesse maior em usar a tecnologia para melhorar o engajamento dos
funcionários. Com a introdução das jornadas de trabalho remoto, executivos de todos os setores se
viram mais preocupados em “envolver e conectar os funcionários”. Antes da pandemia, apenas 24%
dos entrevistados se preocupavam com essa questão, saltando para 36% com a chegada da crise
sanitária. 
Além disso, 75% dos participantes da pesquisa disseram que o uso da tecnologia para a
transformação digital deve não só contribuir para o sucesso empresarial, mas trazer melhorias sociais
como inclusão, acessibilidade e sustentabilidade. 
Tecnologia 
Os resultados do estudo evidenciam que a pandemia acelerou a transformação digital nos negócios,
fazendo da tecnologia uma ferramenta indispensável para a retomada das operações durante as
medidas de distanciamento social e lockdown. 
Por outro lado, apesar de permitir a continuidade das atividades, a pesquisa “revelou lacunas de
quali�cação, privacidade e segurança” que precisam ser corrigidas pelas companhias. 
O fato é que, apesar das di�culdades enfrentadas, o investimento em tecnologia cresceu
consideravelmente em meio à pandemia de COVID-19. Para 50% dos participantes do estudo, as
soluções em nuvem foram fundamentais para a manutenção das operações. Na sequência, estão as
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: d. 
ferramentas de trabalho remoto (40%), de Inteligência Arti�cial (IA) e Machine Learning (33%),
seguidas pela Internet das Coisas (31%). 
Conforme a�rmou o editor-chefe da The Economist Intelligence Unit, Michael Gold, a pandemia
acelerou a transformação digital e ainda “se mostrou como uma ferramenta essencial para permitir
que as empresas se recuperem com mais agilidade de grandes interrupções”.
Disponível em <https://www.contabeis.com.br/noticias/49009/pandemia-acelerou-a-transformac
ao-digital-no- mercado-de-trabalho/>. Acesso em 06 fev. 2022.
   
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. De acordo com a pesquisa, apenas 36% dos funcionários das empresas mostraram-se
envolvidos e conectados durante a crise sanitária. 
II. Segundo o estudo, a preparação digital foi um ponto crucial para a adaptação ao novo cenário.
III. A pesquisa evidenciou que as empresas que não realizaram a transformação digital, que
correspondem a 28% do total, não sobreviveram no mercado. 
É correto o que se a�rma em
II, apenas.
Pergunta 10
Leia o texto a seguir, publicado em 04 de fevereiro de 2022 no site da BBC News Brasil. 
                                              A surpreendente queda na desigualdade no trabalho que mascara um
problema econômico do Brasil 
Ocimar dos Santos Mattos Junior começou a trabalhar no ano passado como operador de serviços
gerais, fazendo limpeza em uma empresa. Morador do município de Belford Roxo, na Baixada
Fluminense, o rapaz de 20 anos é parte do contingente de quase 6 milhões de pessoas pretas ou
pardas que conseguiram uma ocupação desde o segundo trimestre de 2020, quando a pandemia
chegou com força ao país, interrompendo parte da atividade econômica e levando o desemprego a
nível recorde. 
Mas, para Ocimar, isso não é motivo de comemoração, e sim uma consequência da crise. Com a
pandemia, seu pai perdeu o emprego de pintor automotivo. Diante disso e dos problemas de saúde da
mãe, ele se viu forçado a abandonar o cursinho que fazia, sonhando em cursar Nutrição ou
Fisioterapia. 
"Tive que assumir o papel de homem da casa e correr atrás para ajudar. Isso acabou atrapalhando
meus estudos", conta o jovem, que agora ajuda a sustentar a família, enquanto o pai faz bicos
pintando carros quando aparece serviço. 
O caso da família de Ocimar, que antes da pandemia tinha uma pessoa ocupada (o pai) e agora
passou a ter duas (o �lho e o pai, agora trabalhando informalmente), ajuda a explicar uma estatística
inusitada. 
No terceiro trimestre de 2021, a diferença no nível de emprego entre brancos e negros no Brasil atingiu
o menor patamar desde o terceiro trimestre de 2015. O dado surpreende porque, há menos de dois
anos, em consequência da dinâmica desigual do desemprego na pandemia, essa diferença tinha
atingido nível recorde. 
No segundo trimestre de 2020, momento mais forte de paralisaçãoda atividade econômica, o
percentual de pessoas brancas ocupadas em relação à população branca total em idade de trabalhar
era de 52,8%. Entre os negros (soma de pretos e pardos), essa taxa chegou então a 46,9%. Com o forte
impacto da pandemia sobre o emprego informal e a população de baixa renda, a diferença no nível
de ocupação entre brancos e negros chegou naquele momento a 5,9 pontos percentuais, maior nível
da série histórica do Instituto Brasileiro de Geogra�a e Estatística (IBGE), que teve início em 2012. 
No terceiro trimestre de 2021, pouco mais de um ano depois, o nível de emprego dos brancos subiu
para 55,8% e o dos negros, para 52,7%. O dado do terceiro trimestre é o mais recente disponível da
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Trimestral do IBGE, que traz estatísticas de
emprego em mais detalhes do que o levantamento mensal, com dados por idade, gênero, raça e cor. 
Assim, a diferença entre as taxas caiu a 3,1 pontos percentuais no terceiro trimestre de 2021, menor
patamar desde os 2,9 pontos registrados em meados de 2015, quando o mercado de trabalho vinha
de um dos momentos mais aquecidos de sua história, mas já começava a sentir os efeitos da recessão
de 2015-2016. 
Essa diferença chegou a 2,4 pontos no terceiro trimestre de 2014, logo antes de a taxa de desemprego
atingir o patamar historicamente baixo de 6,6% ao �m daquele ano. 
Lá em 2014, a redução da diferença no nível de emprego entre brancos e negros tinha uma explicação
clara: com o mercado de trabalho superaquecido, era fácil tanto para brancos, como para negros —
que tradicionalmente têm mais di�culdade para se empregar —, conseguir trabalho. 
Mas e em 2021? O que explica a queda da diferença no nível de emprego entre brancos e negros, em
um momento em que a taxa de desemprego estava em 12,6%, vindo de um recorde de 14,9% em
2020? 
"Também foi uma surpresa para mim", diz Daniel Duque, pesquisador do mercado de trabalho no
Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (Ibre-FGV). Para ele, a explicação mais
plausível é o aumento da informalidade na reabertura da economia, após a fase mais dura de
distanciamento social. 
"Analisando os dados por setores da economia, idade, gênero, nada disso explica a redução da
diferença. O que explica de fato é que o emprego informal se recuperou muito mais rápido do que o
formal", observa o economista. 
Entre o terceiro trimestre de 2020 e igual período de 2021, foram criados 9,5 milhões de empregos no
Brasil, segundo o IBGE. Mas, desse total de pessoas ocupadas a mais, 7 milhões estavam na
informalidade. 
"Como a população não branca geralmente acessa mais os empregos informais, isso acabou
reduzindo a diferença no nível de emprego com relação à população branca, que em geral tem mais
empregos formais, que não se recuperaram tão rapidamente". 
Ou seja: a redução da diferença racial é resultado de uma piora na qualidade do emprego, com
aumento da informalidade e queda da renda. Essa situação deve ser transitória, explica Duque, e deve
ser revertida quando o emprego formal se recuperar. 
"A situação que estamos vendo agora não é estrutural, é uma circunstância devido ao momento da
recuperação econômica do mercado de trabalho na pandemia", avalia.
Disponível em <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-60148613>. Acesso em 07 fev. 2022
(com adaptações).
De acordo com as informações apresentadas no texto, avalie as a�rmativas. 
I. A queda da diferença no nível de emprego entre brancos e negros em 2021 é causada pela
diminuição da desigualdade racial no Brasil. 
II. No segundo trimestre de 2020, foi observado o maior patamar de diferença no nível de
ocupação entre brancos e negros da série histórica do IBGE, que teve início em 2012. 
III. Os motivos da redução da diferença no nível de emprego entre brancos e negros observada
em 2014 são os mesmos da redução observada em 2021, já que os cenários econômicos eram
parecidos em ambas as datas. 
IV. A diminuição da diferença do nível de emprego entre brancos e negros revela uma mudança
estrutural na sociedade brasileira. 
É correto apenas o que se a�rma apenas em
II.
Pergunta 11 0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Leia o texto a seguir. 
                                                                                      Para que serve o saber 
                                                                                        Mario Sergio Cortella 
Clarice Lispector, grande escritora nascida na Ucrânia e que viveu no nosso país, tem uma frase
magní�ca que, sintetizada, dizia: “o melhor de mim é aquilo que eu não sei”. Isso signi�ca que aquilo
que eu não conheço é a minha melhor parte. Porque aquilo que eu já sei é mera repetição. Aquilo que
eu não sei é o que me renova, o que me faz crescer. O conhecimento é algo que reinventa, que recria,
que renova. 
Essa noção é importante, pois estabelece a natureza da nossa relação com o conhecimento e suas
nuances. O gênio, por exemplo, não é aquele que julga já saber. Gênio é aquele que sabe que não
sabe tudo e continua na busca do saber. Gênio é aquele que se faz. O gênio não desiste de conhecer.
Cuidado com gente que acha que já sabe, que já conhece. Cuidado com gente que acha que o
conhecimento é algo a ser concluído. 
A�nal, para que serve o conhecimento? Qual é o poder do saber? Não podemos perder a perspectiva
que a �nalidade do poder é servir. Servir à vida, servir a uma comunidade, servir às pessoas. Todo
poder que, em vez de servir, serve a si mesmo, é um poder que não serve. O poder da informação, o
poder da ciência, o poder da arte é servir. 
O que fazemos com o poder do nosso saber? Nós repartimos, partilhamos, o usamos para crescer? Ou
eventualmente o utilizamos para dominar? Para tornar o outro ser humano menor? Para diminuir a
vida? 
Conhecimento tem a �nalidade de servir à vida. Mas à vida de quem? De todas e todos. À vida
coletiva.
Disponível em <http://www.mscortella.com.br/para-que-serve-o-saber-artigo-de-mario-sergio-co
rtella-7a>. Acesso em 03 fev. 2022.
   
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. O texto a�rma que o conhecimento não tem utilidade nem �nalidade na vida coletiva. 
II. O processo de conhecimento estabelece uma relação de natureza cumulativa de saberes, e,
dessa forma, é �nito. 
III. O objetivo do texto é mostrar que mesmo os grandes escritores não sabem tudo e, por isso,
suas obras não trazem conhecimento. 
IV. De acordo com o texto, o conhecimento é importante para servir à vida de todos. 
É correto o que se a�rma apenas em
IV.
Pergunta 12
Leia o trecho da reportagem a seguir. 
                                                                Desmatamento ainda acontece depois de tantos anos 
  
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
                                                                
  
A perda da cobertura �orestal continua sendo tão preocupante quanto sempre foi. Embora as
estimativas sobre o desmatamento da Amazônia variem conforme a fonte, existe um consenso de que
10% a 12% da �oresta em todos os países da região amazônica já tenham desaparecido. No Brasil, o
desmatamento é medido anualmente pelo governo. A estimativa o�cial é que aproximadamente 18%
da Amazônia brasileira já tenham sido desmatados. 
Os índices de desmatamento variam de um país amazônico para outro. Isso acontece principalmente
porque variam também os fatores que ocasionam esse processo na região. No Brasil, por exemplo, é
comum que o corte raso da �oresta seja feito para dar lugar às pastagens para o gado em fazendas
de grande e médio porte. Já em outros países, normalmente a ocupação da �oresta se dá por
pequenos agricultores. O desmatamento é particularmente acentuado em áreas adjacentes a centros
urbanos, estradas e rios. No entanto, mesmo áreas remotas, onde não se conhece atividade humana,
já mostram sinais de sofrer a pressão humana, principalmente em lugares onde existe mogno e ouro. 
Mas nem todo desmatamento é ilegal. Certaquantidade de desmatamento em propriedades privadas
pode ser legal. De acordo com o Código Florestal do Brasil, cada proprietário de terra pode fazer corte
raso de 20% da �oresta amazônica em sua propriedade, mediante autorização dos órgãos
ambientais.
Disponível em <https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/areas_prioritarias/amazonia1/ameac
as_riscos_amazonia/ desmatamento_na_amazonia/>. Acesso em 05 fev. 2022 (com adaptações).
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Pode-se dizer que existem dois tipos de desmatamento no território brasileiro: o
ilegal (que fere a legislação) e o legal (que é realizado segundo o que permite a
legislação).
Pergunta 13
Leia o texto a seguir.
“Vacina” é eleita a palavra do ano de 2021 pelos brasileiros, diz pesquisa 
Expressão foi escolhida por 22% dos entrevistados, seguida por ‘esperança’, com 17% das
preferências, ‘saúde’ e ‘recomeçar’. Pesquisa ouviu 1.200 brasileiros, entre os dias 6 e 9 de
dezembro. 
G1SP – 17/12/2021
“Vacina” foi eleita a palavra do ano de 2021 por brasileiros ouvidos por uma pesquisa da consultoria
Cause e do Instituto de Pesquisa Ideia. O levantamento foi realizado com amostra representativa da
população brasileira de 1.200 entrevistas, entre os dias 6 e 9 de dezembro, e 22% dos entrevistados
escolheram “vacina” como a palavra que mais representou o ano de 2021. 
Em segundo lugar os entrevistados escolheram a palavra “esperança”, com 17% das preferências,
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
seguida por seguida por “saúde” e “recomeçar”. 
O resultado de 2021 coincide com a palavra do ano eleita pelo dicionário de Oxford (de língua
inglesa): “vax”, uma abreviação para vacina que, segundo a publicação, foi usada 72 vezes mais esse
ano em relação a 2020. 
"A vacina foi catalisadora da esperança de brasileiros e brasileiras em 2021. A simbologia de chegar a
vez de ser vacinado alimentou a expectativa de dias melhores para os milhões que aderiram rápido ao
processo de vacinação. Não que a vacinação tenha eliminado as incertezas da população brasileira,
mas foi um grande passo de autoestima, saúde e esperança", a�rmou o presidente do Instituto de
Pesquisa Ideia, Maurício Moura.
Disponível em https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2021/12/17/vacina-e-eleita-a-palavra-d
o-ano-de-2021-pelos- brasileiros-diz-pesquisa.ghtml?_ga=2.130408335.1214068104.1642699292-
280742830.1619727884. Acesso em 20 jan. 2022.
Com base na leitura, assinale a alternativa correta.
A introdução da vacina contra a COVID-19 no Brasil trouxe a esperança de
dias melhores.
Pergunta 14
Leia os quadrinhos e o texto a seguir.   
                                  
Disponível em <https://web.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144/518386
2191659045>. Acesso em 08 fev. 2022.
Segundo Sarmento (2006), em linhas gerais, o discurso de ódio é uma manifestação de linguagem
escrita ou oral que visa à incitação de discriminação, hostilidade e violência contra pessoa ou grupo
de indivíduos, em virtude de sua orientação sexual, gênero, raça, religião, nacionalidade, condição
física ou outra característica. Os comícios nazistas teriam sido uma incitação explícita, portanto
trariam o enquadre mais típico desse discurso. Já as “piadas”, embora materialmente se revistam de
todas as características do discurso de ódio, têm contornos irreverentes e de humor que dissimulam
seu conteúdo e, assim, os componentes que caracterizam o ódio �cam disfarçados, acabam sendo
transmitidos de forma velada, implícita, e passam despercebidas, embora estejam subliminarmente se
prestando a propósitos semelhantes.
FREITAS, L. Performatividade no humor em stand up: discurso de ódio e violência simbólica.
Revelli, v.8 n.1. abril/2016, p.170 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. Os quadrinhos e o texto apontam que o humor é, em alguns casos, disfarce para o discurso de
ódio. 
II. Segundo o texto, as piadas, mesmo que contenham discurso discriminatório, são irreverentes
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: c. 
e não se prestam a propósitos de incitação do ódio. 
III. O discurso de ódio caracteriza-se pela incitação à discriminação de pessoas por conta de
características como gênero, orientação sexual, etnia, nacionalidade e condição física. 
É correto o que se a�rma em
I e III, apenas.
Pergunta 15
Resposta Selecionada: e. 
I. O valor, em reais, do ICMS pago no litro da gasolina é mais do que
o dobro do pago no litro de diesel.
II. Quando o consumidor compra o botijão de gás de cozinha por
R$100,00, ele paga R$17,00 de impostos.
III. Quando o consumidor abastece o carro com 20 litros de gasolina,
ele paga quase R$70,00 de impostos.
Leia, na figura a seguir, a composição dos preços da gasolina, do diesel e do GLP (gás de
cozinha) em 22 de março de 2022.
 
 
Com base na leitura e supondo que o consumidor pague cerca de R$8,00 pelo litro da
gasolina, R$6,00 pelo litro do diesel e R$100,00 pelo botijão de gás de cozinha, avalie as
afirmativas.
É correto o que se afirma em
I, II e III.
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 16
Leia o texto da Forbes e analise o gráfico da Newzoo nele inserido.
2022 promissor: mercado de games ultrapassará US$200 bi até 2023
Receita da indústria foi de US$175,8 bi em 2021, ligeira queda em relação a
2020, mas nada que afete previsões.
Luiz Gustavo Pacete – 03/01/2022
A indústria global de games movimentou US$175,8 bilhões em 2021, de acordo com os
últimos dados consolidados e preliminares da consultoria Newzoo. Esse montante
apresentou uma ligeira queda de -1,1% em relação a 2020, mas nada que afete o
desempenho de alta dos próximos anos que deve levar um dos principais segmentos do
entretenimento a movimentar mais de US$200 bilhões em 2023.
Para os motivos dessa quebra no ritmo de crescimento, a Newzoo aponta uma alta fora da
curva em 2020, em função da pandemia e a alta demanda por entretenimento virtual.
Naquele ano, o mercado cresceu 23,1%, alta recorde já registrada pela consultoria. Os
lançamentos do PlayStation 5 e do Xbox Series X | S também contribuíram para esse
movimento expressivo.
 
Jogos para PC
A Newzoo alerta para um ritmo de queda nos jogos voltados a PC que devem cair 2,8%
nos próximos anos. Em 2021, esse segmento movimentou US$35,9 bilhões, do total,
US$33,3 bilhões foram destinados a jogos baixados e US$2,6 bilhões em jogos de
navegador. Para os consoles, a perspectiva também é de um declínio que chega a 8,9%,
para US$49,2 bilhões. Isso ocorre principalmente pelo atraso no desenvolvimento de
alguns games que acabam por afetar toda a lógica de consumo.
Escassez de chips
O impacto negativo também afeta o hardware, já que a escassez global de chips significa
a falta de suprimentos para muitos produtos eletrônicos de consumo, incluindo consoles
de próxima geração e componentes necessários para jogos de PC de última geração.
O mobile segue em alta
A Newzoo prevê que os jogos para celulares tenham movimentado US$90,7 bilhões em
2021, crescendo 4,4% no ano. Isso representa mais da metade do mercado global de
jogos, já que o segmento é menos afetado pelos efeitos da pandemia do que o de jogos
para PC e console.
Qual é a perspectiva do mercado global de jogos?
O mercado de jogos continuará crescendo nos próximos anos, ultrapassando US$200
bilhões ao final de 2023, seguindo a média estimada de alta de 7,2% entre 2019 e 2023
para US$204,6 bilhões. Os jogos para celular serão o segmento de crescimento mais
rápido nos próximos anos.
Abaixo, o quadro da Newzoo com as perspectivas para 2023.
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: c. 
I. Com base na pesquisa da Newzoo, conclui-se que o mercado global
de games em 2021 movimentou um montante quase 22% maior do
que em 2019.
II. O aumento do consumo de games em 2020 está relacionado ao
maior isolamento social.
III. Segundo a pesquisa da Newzoo, existe uma tendência de leve
queda no consumo de games para PC, consoles e celulares nos
próximos anos, como ocorreu em 2021.
 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
É corretoo que se afirma em
I e II, apenas.
Pergunta 17
Leia o texto a seguir, publicado em 8 de agosto de 2021, no site da Agência de Notícias do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Com pandemia, setor cultural perde 11,2% de pessoas ocupadas em 2020
A pandemia teve forte efeito no setor cultural em 2020, que perdeu, em relação ao ano
anterior, percentual maior de postos de trabalho do que o total da população ocupada no
país. Em 2019, 5,5 milhões de pessoas trabalhavam em atividades culturais, o que
representava 5,8% do total de ocupados. No ano passado, eram 4,8 milhões (5,6%),
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: e. 
I. A pandemia de covid-19 impactou negativamente os postos de
trabalho de atividades relacionadas à cultura no ano de 2020.
II. De acordo com os dados apresentados no gráfico, o número de
pessoas ocupadas no setor cultural no ano de 2020 representou
aproximadamente 88% da ocupação observada em 2019.
III. O ano de 2019 concentrou o maior número de pessoas trabalhando
em atividades culturais, no período apresentado na série histórica.
invertendo ganho crescente do setor desde 2016. Os dados são do Sistema de
Informações e Indicadores Culturais 2020, divulgado pelo IBGE.
Entre 2019 e 2020, as atividades relacionadas à cultura que mais perderam pessoal
ocupado foram moda, o setor moveleiro, impressão e reprodução, as atividades
relacionadas a eventos, recreação e lazer. Já as ocupações que mais fecharam postos de
trabalho foram organizadores de conferências e eventos; alfaiates, modistas, chapeleiros e
peleteiros; marceneiros e afins; profissionais da publicidade e da comercialização.
“Com raras exceções, a pandemia desacelerou a economia, como foi o caso das atividades
consideradas não essenciais. No setor cultural, isso �cou ainda mais evidente no segmento
de eventos e recreação, com o fechamento total de casas de espetáculo, cinemas, teatros e
outros equipamentos culturais, com a menor mobilidade das pessoas para controle do
vírus”, explica o analista da pesquisa, Leonardo Athias.
 
 
Com base na leitura do texto, avalie as afirmativas a seguir.
É correto o que se afirma em
I, II e III.
Pergunta 18
Resposta Selecionada: d. 
I. Os dados revelam que o continente africano, no geral, apresenta
melhores condições de vida para sua população.
II. O número de desempregados na Grã-Bretanha é praticamente igual
ao da Rússia.
III. Entre os países representados no mapa, a África do Sul é o que
apresenta maior índice de desemprego.
Observe o mapa a seguir.
 
 
Com base nas informações do mapa, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 19
Resposta Selecionada: e. 
I. A menor variação do preço da cesta básica no Rio de Janeiro
ocorreu entre novembro e dezembro de 2019.
II. O menor valor da cesta básica ocorreu em janeiro de 2019.
III. Em julho de 2020, o custo da cesta básica era um pouco mais de
R$500,00.
Em uma simples ida ao supermercado, notamos que os produtos sofrem variações de
preço. Alguns desses produtos são considerados básicos para a alimentação de uma
família e compõem a chamada cesta básica.
Considere o gráfico a seguir, que indica a variação do custo da cesta básica na cidade do
Rio de Janeiro.
 
 
Com base no gráfico, avalie as afirmativas a seguir, referentes ao período representado na
figura.
É correto o que se afirma apenas em
III.
Pergunta 20
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Domingo, 15 de Maio de 2022 16h54min41s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
I. A pandemia de covid-19 é responsável por dar origem ao descarte
inadequado de plástico no mundo.
II. O total de plásticos lançados nos oceanos em um ano corresponde
a mais de um milhão de toneladas.
III. A maioria dos plásticos não é biodegradável e, portanto, persiste no
ambiente aquático e no seu entorno por muitos anos.
Leia o texto a seguir.
A pandemia de covid-19 agravou um problema ambiental já sem controle: a produção e o
descarte inadequado de plástico. Um trio de pesquisadores da China e dos Estados Unidos
estimou que, do início da circulação do novo coronavírus até 23 de agosto de 2021, 193
países tenham gerado 8,4 milhões de toneladas de materiais plásticos a mais do que o
normalmente produzido. A maior parte (87% do total) corresponde a material de uso
hospitalar. Outros 7,6% se devem à produção de equipamentos de proteção pessoal
(essencialmente máscaras) e 4,7% a embalagens de produtos comprados on-line. De todo
esse plástico extra, cerca de 25 mil toneladas devem chegar ao mar, o equivalente a 1,5%
do que já é lançado nos oceanos anualmente. Usando modelagem computacional, o grupo
do cientista ambiental Yanxu Zhang, da Universidade de Nanjing, na China, calcula que
em três anos uma proporção importante desse plástico deve estar nas praias e no
sedimento marinho e outro tanto no oceano Ártico.
Disponível em <https://revistapesquisa.fapesp.br/danos-ambientais-da-covid-19/>. Acesso em 24 fev. 2022 (com
adaptações).
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em
II e III, apenas.
← OK