INFOGRÁFICO-ATIVIDADE

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ESCOLA: __________________________________________________________________________________________ 
ALUNO(A): ________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
D5 – Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso( propagandas, quadrinhos, foto etc). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO:1 A partir da leitura do infográfico, é INCORRETO afirmar que: 
a) A confiança nas mídias sociais foi mais afetada do que a nos telejornais. 
b) A maior parte dos espectadores de telejornais não teve sua confiança abalada. 
c) O aumento de confiança em relação às redes sociais se encontra acima da média dos 
veículos de comunicação. 
d)Os aplicativos de mensagens foram considerados mais confiáveis do que os de mídias 
sociais. 
 
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. 
ATIVIDADE 
ASSUNTO: INFOGRÁFICO 
9º ANO 
 Cada vez mais utilizada pelos veículos de comunicação para criar o aspecto visual da 
informação, a infografia envolve um conceito moderno, em que se aliam imagem e texto para 
oferecer ao leitor a melhor percepção do assunto tratado. O termo infográfico vem do inglês 
informational graphics e o seu uso revolucionou o layout das páginas dos jornais, revistas e 
sites.(Fonte:http://www.abi.org) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO:2 O infográfico que você acabou de ler foi produzido em uma linguagem não 
formal, indicando: 
A) a variedade linguística 
B) que o objetivo é o de fazer graça 
C) que foi produzido apenas para o Nordeste 
D) que foi elaborado para satirizar na aula de biologia 
 
D1- Localizar informações explícitas em um texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO:3 Com base no gráfico elaborado sobre a taxa de publicação de posts e comentários 
na rede social podemos entender que: 
a) Segunda tem maior volume de postagens por ser após o fim de semana. 
 
 
b) Segunda é o dia com maior porcentagem de posts e comentários. 
c) Sábado e domingo apresentam baixa porcentagem por ser final de semana. 
d) Quarta tem chances de superar a segunda em pouco tempo. 
 
D11- Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. 
 
Disponível em: http://www.institutosantosdumont.org.br/2020/04/23/violencia-contra-a-mulher-disparana-quarentena-saiba-onde-denunciar/. Acesso em: 25 ago. 2020. 
QUESTÃO:4 De acordo com o infográfico, a violência doméstica disparou por causa 
a) da quantidade de corona vírus no Rio Grande do Norte. 
b) das denúncias de violência doméstica terem aumentado. 
c) do número de violência doméstica ser maior no estado. 
d) do confinamento da quarentena que intensificou os casos. 
D5-Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). 
QUESTÃO:5 Observando os lugares que as pessoas costumam ler livros, pode-se afirmar que 
a) a casa é o principal lugar onde as pessoas mais têm costume de ler livros; a escola vem 
em segundo lugar. 
b) a casa é o principal lugar onde as pessoas mais têm o costume de ler livros e o transporte 
coletivo vem em segundo lugar. 
c) a casa é o segundo lugar onde as pessoas costumam ler livros e a escola vem em primeiro lugar. 
d) a escola é o principal lugar onde as pessoas costumam ler livros e, em segundo lugar, as bibliotecas. 
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. 
QUESTÃO:6 Ainda a partir desse infográfico, podemos inferir que: 
 a) a região com maior número de leitores é a região sul. 
b) o Brasil é um país de poucos leitores. 
c) temos uma boa média de livros lidos por ano. 
d) o Sudeste é a região que menos lê.