Planilha de Avaliação de Alunos_v2

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Informações
				Informações
	Ficha de identidade
	Avaliação de desempenho geral
	Avaliação de competências
	Avaliação de produtividade
	Avaliação 360
	Informações
Ficha de Identidade
				Ficha de identidade
	Ficha de identidade			Nome
	Avaliação de desempenho geral			Turma			Esta é a planilha de avaliação do aluno. Preencha os dados ao lado para fazer a sua avaliação e utilize as metodologias nas abas ao lado.
A planilha está cadastrada com exemplo. Para alterar, basta escrever nos campos ao lado da Ficha de identidade.
*Para cadastrar um novo vendedor, basta salvar a planilha com um novo nome. Assim você mantem uma avaliação para cada um de seus vendedores!
	Avaliação de competências			Professor R1
	Avaliação de produtividade			E-mail
	Avaliação 360			Escolaridade	Idade
	Informações			Supervisora
				Data de admissão	Quantos anos fez dentro da escola
				Avaliação de desempenho Geral			Avaliação de desempenho por competências
				Avaliação de desempenho Geral
Avaliação 1	Assiduidade	Responsabilidade	Disciplina	Motivação	0	0	0	0	Avaliação 2	Assiduidade	Responsabilidade	Disciplina	Motivação	0	0	0	0	
Avaliação 1	INICIATIVA	TRABALHO EM EQUIPE	COMUNICAÇÃO E EMPATIA	GESTÃO DE TEMPO	CRIATIVIDADE	PERSUASÃO	REAÇÃO A FEEDBACK	VISÃO ESTRATÉGICA	CAPACIDADE DE NEGOCIAÇÃO	CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS	HABILIDADES DE GESTÃO E LIDERANÇA	ORIENTAÇÃO PARA RESULTADO	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Avaliação 2	INICIATIVA	TRABALHO EM EQUIPE	COMUNICAÇÃO E EMPATIA	GESTÃO DE TEMPO	CRIATIVIDADE	PERSUASÃO	REAÇÃO A FEEDBACK	VISÃO ESTRATÉGICA	CAPACIDADE DE NEGOCIAÇÃO	CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS	HABILIDADES DE GESTÃO E LIDERANÇA	ORIENTAÇÃO PARA RESULTADO	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	
VOLUME DE VENDAS
Atenção e respeito aos colegas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atenção e respeito aos colegas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atividades avaliativas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mê	s 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	
Avaliação de desempenho geral
				Avaliação de desempenho geral		OBJETIVO: Verificar o nível de aderência do aluno aos valores da escola.
	Ficha de identidade			Nome
				0
	Avaliação de desempenho geral			R1
				0
	Avaliação de competências			Turma	Idade
				0
	Avaliação de produtividade			Supervisora
				0
	Avaliação 360
				ASSIDUIDADE
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
	Informações			Independentemente da carga horária e do modelo de trabalho acordado, o aluno é assíduo no cumprimento de suas obrigações?	Avaliação	Avaliação
				Está disponível nos horários determinados para as atividades letivas e colaboração?	Avaliação	Avaliação
				É frequente nas entregas e compromissos de trabalho?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				RESPONSABILIDADE
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O aluno conhece suas responsabilidades e entende qual o seu escopo dos trabalhos e atividades?	Avaliação	Avaliação
				Atua de forma responsável sobre suas tarefas, dedicando-se ao máximo para cumprí-las?	Avaliação	Avaliação
				O aluno entende seu compromisso com os professores e demais colegas?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				DISCIPLINA
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				Cumpre as orientações e determinações da escola e orientadores para manter uma rotina de aprendizado efetivo?	Avaliação	Avaliação
				Entende os processos de ensino da escola, bem como cumpri com cada um deles?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				MOTIVAÇÃO
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O Aluno demonstra entusiasmo diante dos processos da de educação?	Avaliação	Avaliação
				Participa de treinamentos e atualizações de forma satisfatória?	Avaliação	Avaliação
				É capaz de ouvir feedbacks e trabalhar de forma positiva?	Avaliação	Avaliação
				Contribui para a manutenção de um ambiente de sala de aula saudável?	Avaliação	Avaliação
				Se permite criar novas soluções para aumentar a produtividade do da classe? 	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				RESULTADO
				Score Total	Avaliação 1	Avaliação 2
				Assiduidade	0	0
				Responsabilidade	0	0
				Disciplina	0	0
				Motivação	0	0
Avaliação 1	Assiduidade	Responsabilidade	Disciplina	Motivação	0	0	0	0	Avaliação 2	Assiduidade	Responsabilidade	Disciplina	Motivação	0	0	0	0	
Maioria 1 - Desempenho insatisfatório: não se enquadra nos propósitos e valores da organização 
Maioria 2 - Desempenho abaixo da média: precisa receber ensino educacional focado nas competências em defasagem 
Maioria 3 - Desempenho satisfatório: tem aderência aos propósitos e valores da ecola e ambiente.
 
Maioria 4 - Comportamento modelo: o desempenho do aluno deve ser espelhado por outros colegas.  
Nota 2 - Cumpre moderadamente
Nota 3 - Cumpre sempre
Nota 4 - Cumpre o requisito e supera expectativas
Nota 1 - Não cumpre o requisito
Critérios de avaliação 
As análises a seguir representam sugestões de tratativa para a ambinte escolar diante de cada resultado obtido. 
Maioria 1 - Alerta para rever as metodologias de processos seletivos e o processo de ensino. 
Maioria 2 - Oportunidade de realizar atividades focados em cada habilidade para desenvolver o aluno e classe em geral. 
Maioria 3 - Oportunidade para reconhecer os alunos pelo bom desempenho.  
Maioria 4 - Avaliar possibilidade premiação e de desenvolvimento de alunos para alcançar uma alta performance. 
Pontos de atenção: o que cada resultado significa para a escola? 
Avaliação competências
				Avaliação de desempenho por competências		OBJETIVO: Verifica se o aluno tem ou está desenvolvendo as competências-chave para desempenhar seu aprendizado.
	Ficha de identidade			Nome
				0
	Avaliação de desempenho geral			R1
				0
	Avaliação de competências			Turma	Idade
				0
	Avaliação de produtividade			Supervisora
				0
	Avaliação 360
				INICIATIVA
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
	Informações			O aluno toma iniciativa e consegue executar tarefas além do que lhe é demandado?	Avaliação	Avaliação
				Se dispõe a resolver questões com agilidade, tão logo são repassadas pelo professor?	Avaliação	Avaliação
				Precisa da orientação do professor para executar tarefas simples?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				TRABALHO EM EQUIPE
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				Tem habilidade de trabalhar em equipe?	Avaliação	Avaliação
				Consegue compartilhar soluções para problemas comuns com os demais membros da classe?	Avaliação	Avaliação
				Ajuda proativamente a solucionar problemas?	Avaliação	Avaliação
				Consegue operar de forma satisfatória as ferramentas de colaboração ao ensino (Livros, Canetas, Dicionários, etc)? 	Avaliação	Avaliação
				Integra seu trabalho ao de outros colegas?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				COMUNICAÇÃO E EMPATIA
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O aluno consegue se comunicar de forma clara com os professores?	Avaliação	Avaliação
				Consegue se comunicar de forma clara com os colegas?	Avaliação	Avaliação
				Sabe exercer sua capacidade de escuta?	Avaliação	Avaliação
				Consegue estabelecer uma comunicação além do assunto educacional com os colegas?	Avaliação	Avaliação
				O aluno consegue exercitar a empatia no ambiente de ensino?	Avaliação	Avaliação
				Conseguese relacionar com os colegas de forma empática e humanizada?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				GESTÃO DE TEMPO
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O colaborador conseguir gerir seu tempo de forma satisfatória?	Avaliação	Avaliação
				Sabe elencar prioridades na rotina de trabalho? 	Avaliação	Avaliação
				Entende e aplica a importância do tempo de resposta no atendimento ao cliente?	Avaliação	Avaliação
				Sabe utilizar ferramentas para otimizar sua gestão de tempo? 	Avaliação	Avaliação
				Consegue cumprir prazos? 	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				CRIATIVIDADE
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O colaborador consegue contribuir em reuniões de brainstorming e de planejamento?	Avaliação	Avaliação
				Explora diferentes soluções para uma mesma questão?	Avaliação	Avaliação
				Consegue improvisar no momento da venda?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				PERSUASÃO
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O aluno tem boa capacidade de persuasão?	Avaliação	Avaliação
				Consegue utilizar argumentos sólidos para provar seu ponto?	Avaliação	Avaliação
				Consegue converter ideia complexas?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				REAÇÃO A FEEDBACK
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O aluno reage bem a feedbacks de professores?	Avaliação	Avaliação
				Reage bem a feedbacks dos colegas?	Avaliação	Avaliação
				Reage bem a feedbacks dos amigos e parentes?	Avaliação	Avaliação
				Consegue absorver os feedbacks de forma positiva?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				VISÃO ESTRATÉGICA
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O aluno tem boa capacidade analítica para situações diversas?	Avaliação	Avaliação
				Consegue entender como cada etapa do processo de educação que contribui para o todo?	Avaliação	Avaliação
				Consegue analisar um problema de forma racional antes de resolvê-lo?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				CAPACIDADE DE NEGOCIAÇÃO
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				O colaborador conhece o produto/serviço a ponto de negociar com o cliente as melhores condições para a venda?	Avaliação	Avaliação
				Consegue propor condições de venda acessíveis para o cliente e para a empresa de forma autônoma e sem supervisão? 	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				Equilíbrio emocional	Avaliação	Avaliação
				Automotivação	Avaliação	Avaliação
				Organização	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				HABILIDADES DE GESTÃO E LIDERANÇA
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				Consegue mobilizar a classe em nome de um objetivo comum? 	Avaliação	Avaliação
				Consegue delegar tarefas?	Avaliação	Avaliação
				É capaz de dar/receber feedbacks? 	Avaliação	Avaliação
				Consegue monitorar o desempenho dos seus pares na classe?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				ORIENTAÇÃO PARA RESULTADO
					Avaliação 1	Avaliação 2		Anotações
				Busca formas eficazes e eficientes de realizar tarefas?	Avaliação	Avaliação
				Trabalha com foco nas metas e objetivos?	Avaliação	Avaliação
				Busca superar seus próprios resultados?	Avaliação	Avaliação
				Tem ambição?	Avaliação	Avaliação
				Resultado das avaliações
				1ª avaliação	0
				2ª avaliação	0
				Média das avaliações	0
				RESULTADO
				Critério	Avaliação 1	Avaliação 2
				INICIATIVA	0	0
				TRABALHO EM EQUIPE	0	0
				COMUNICAÇÃO E EMPATIA	0	0
				GESTÃO DE TEMPO	0	0
				CRIATIVIDADE	0	0
				PERSUASÃO	0	0
				REAÇÃO A FEEDBACK	0	0
				VISÃO ESTRATÉGICA	0	0
				CAPACIDADE DE NEGOCIAÇÃO	0	0
				CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS	0	0
				HABILIDADES DE GESTÃO E LIDERANÇA	0	0
				ORIENTAÇÃO PARA RESULTADO	0	0
Avaliação 1	INICIATIVA	TRABALHO EM EQUIPE	COMUNICAÇÃO E EMPATIA	GESTÃO DE TEMPO	CRIATIVIDADE	PERSUASÃO	REAÇÃO A FEEDBACK	VISÃO ESTRATÉGICA	CAPACIDADE DE NEGOCIAÇÃO	CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS	HABILIDADES DE GESTÃO E LIDERANÇA	ORIENTAÇÃO PARA RESULTADO	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Avaliação 2	INICIATIVA	TRABALHO EM EQUIPE	COMUNICAÇÃO E EMPATIA	GESTÃO DE TEMPO	CRIATIVIDADE	PERSUASÃO	REAÇÃO A FEEDBACK	VISÃO ESTRATÉGICA	CAPACIDADE DE NEGOCIAÇÃO	CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS	HABILIDADES DE GESTÃO E LIDERANÇA	ORIENTAÇÃO PARA RESULTADO	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	
Maioria 1 - Desempenho insatisfatório: não se enquadra nos propósitos e valores da organização 
Maioria 2 - Desempenho abaixo da média: precisa receber ensino educacional focado nas competências em defasagem 
Maioria 3 - Desempenho satisfatório: tem aderência aos propósitos e valores da ecola e ambiente.
 
Maioria 4 - Comportamento modelo: o desempenho do aluno deve ser espelhado por outros colegas.  
Nota 2 - Cumpre moderadamente
Nota 3 - Cumpre sempre
Nota 4 - Cumpre o requisito e supera expectativas
Nota 1 - Não cumpre o requisito
Critérios de avaliação 
As análises a seguir representam sugestões de tratativa para a empresa diante de cada resultado obtido. 
Maioria 1 - Alerta para rever as metodologias de processos seletivos e o processo de ensino. 
Maioria 2 - Oportunidade de realizar atividades focados em cada habilidade para desenvolver o aluno e classe em geral. 
Maioria 3 - Oportunidade para reconhecer os alunos pelo bom desempenho.  
Maioria 4 - Avaliar possibilidade premiação e de desenvolvimento de alunos para alcançar uma alta performance. 
Pontos de atenção: o que cada resultado significa para a empresa? 
Avaliação por produtividade
				Avaliação de desempenho por produtividade			OBJETIVO: Avaliar o nível de produtividade do aluno com base nas metas da classe/BNCC. 
	Ficha de identidade			Nome
				0
	Avaliação de desempenho geral			R1
				0
	Avaliação de competências			Turma	Ano
				0
	Avaliação de produtividade			Supervisora
				0
	Avaliação 360
				CRITÉRIOS AVALIADOS
	Informações			Atividades avaliativas
				Temas respondidos
				Dúvidas endereçadas
				Respostas dúvidas
				Presença em sala de aula
				Diciplina
				Atenção e respeito aos colegas
				Outro: 
				METAS
					Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12
				Atividades avaliativas - projetado
				Temas respondidos - projetado
				Dúvidas endereçadas - projetado
				Respostas dúvidas - projetado
				Presença em sala de aula - projetado
				Diciplina - projetado
				Atenção e respeito aos colegas - projetado
				RESULTADOS - VALORES BRUTOS
					Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12
				Atividades avaliativas
				Temas respondidos
				Dúvidas endereçadas
				Respostas dúvidas
				Presença em sala de aula
				Diciplina
				Atenção e respeito aos colegas
				RESULTADOS - % DA META
					Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12
				Atividades avaliativas												
				Temas respondidos												
				Dúvidas endereçadas												
				Respostas dúvidas												
				Presença em sala de aula												
				Diciplina												
				Atenção e respeito aos colegas												
				DASHBOARD
ATIVIDADES
Atividades avaliativas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 1	1	Mês 12	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas- projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	
TEMAS
Temas respondidos - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Temas respondidos	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atividades avaliativas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	
DÚVIDAS
Dúvidas endereçadas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 	11	Mês 12	Dúvidas endereçadas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atividades avaliativas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	
RESPOSTAS
Respostas dúvidas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 1	2	Respostas dúvidas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Temas respondidos - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Temas respondidos	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	
PRESENÇA
Presença em sala de aula - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Presença em sala de aula	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atividades avaliativas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	
DICIPLINA
Diciplina - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Diciplina	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Temas respondidos - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Temas respondidos	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	
ATENÇÃO AOS COLEGAS
Atenção e respeito aos colegas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 	9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atenção e respeito aos colegas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Atividades avaliativas - projetado	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	Atividades avaliativas	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	Mês 1	Mês 2	Mês 3	Mês 4	Mês 5	Mês 6	Mês 7	Mês 8	Mês 9	Mês 10	Mês 11	Mês 12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	
Maioria 1 - Desempenho insatisfatório: não se enquadra nos propósitos e valores da organização 
Maioria 2 - Desempenho abaixo da média: precisa receber ensino educacional focado nas competências em defasagem 
Maioria 3 - Desempenho satisfatório: tem aderência aos propósitos e valores da ecola e ambiente.
 
Maioria 4 - Comportamento modelo: o desempenho do aluno deve ser espelhado por outros colegas. 
Nota 2 - Cumpre moderadamente
Nota 3 - Cumpre sempre
Nota 4 - Cumpre o requisito e supera expectativas
Nota 1 - Não cumpre o requisito
Critérios de avaliação 
As análises a seguir representam sugestões de tratativa para a empresa diante de cada resultado obtido. 
Maioria 1 - Alerta para rever as metodologias de processos seletivos e o processo de ensino. 
Maioria 2 - Oportunidade de realizar atividades focados em cada habilidade para desenvolver o aluno e classe em geral. 
Maioria 3 - Oportunidade para reconhecer os alunos pelo bom desempenho.  
Maioria 4 - Avaliar possibilidade premiação e de desenvolvimento de alunos para alcançar uma alta performance. 
Pontos de atenção: o que cada resultado significa para a empresa? 
 Para avaliar a produtividade, preencha, no mês a mês, as metas e os resultados.
 Os valores da meta, é a estipulação do que o aluno deve fazer durante o período do mês.
 Os valores de resultados é quanto o aluno conseguiu fazer durante aquele mesmo período do mês.
 A tabela "Resultados" irá ser calculada automaticamente, conforme o preenchimento dos demais campos.
 Para ajustar os meses, altere os campos de "Mês" na tabela "Meta".
Avaliação 360
				Avaliação 360º	OBJETIVO: Avaliar o aluno sob o ponto de vista de toda a equipe
	Ficha de identidade			Nome
				0
	Avaliação de desempenho geral			R1
				0
	Avaliação de competências			Turma	Ano
				0
	Avaliação de produtividade			Supervisora
				0
	Avaliação 360
				LIDERANÇA
					Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Resultado das avaliações
	Informações			Você se sente influenciado(a) pelas atitudes do aluno avaliado?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Sente que o aluno avaliado desperta as melhores qualidades para classe?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Sente que o aluno avaliado motiva e engaja os demais?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
									Média da categoria		
				INTEGRIDADE
					Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Resultado das avaliações
				O aluno trabalha de acordo com princípios educacionais ensinados? 	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				O aluno avaliado se posiciona diante de injustiças?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				O aluno avaliado busca a imparcialidade diante de dilemas da rotina?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
									Média da categoria		
				VERSATILIDADE
					Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Resultado das avaliações
				O avaliado busca soluções diferentes para problemas cotidianos?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Consegue gerir situações complexas ou desagradáveis com jogo de cintura e criatividade?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
									Média da categoria		
				OLHAR SISTÊMICO
					Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Resultado das avaliações
				O aluno avaliado se conecta com outros colegas da classe ou da escola em busca de melhores resultados?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Entende e ajuda colegas a entender que cada tarefa contribui para o todo? 	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Sabe usar ferramentas educacionais para contribuir com os objetivos de aprendizado?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
									Média da categoria		
				TRABALHO EM EQUIPE
					Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Resultado das avaliações
				Você sente que o aluno avaliado escuta suas proposiçõese ideias da turma?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				O aluno avaliado trabalha bem em grupo? 	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				O aluno avaliado enxerga os colegas de equipe como parceiros?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
									Média da categoria		
				ORGANIZAÇÃO
					Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Resultado das avaliações
				O aluno avaliado consegue gerir seu tempo?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Sabe priorizar tarefas?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
				Consegue acompanhar a jornada de ensino de forma eficaz? 	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação
				Sabe utilizar as ferramentas disponibilizadas pela escola para tornar a rotina mais fluida e integrada?	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação	Avaliação		
									Média da categoria		
				RESULTADO
				Categorias	Avaliador 1	Avaliador 2	Avaliador 3	Avaliador 4	Avaliador 5		Média da categoria
				LIDERANÇA							
				INTEGRIDADE							
				VERSATILIDADE							
				OLHAR SISTÊMICO							
				TRABALHO EM EQUIPE							
				ORGANIZAÇÃO							
				Média do avaliador					
Maioria 1 - Desempenho insatisfatório: não se enquadra nos propósitos e valores da organização 
Maioria 2 - Desempenho abaixo da média: precisa receber ensino educacional focado nas competências em defasagem 
Maioria 3 - Desempenho satisfatório: tem aderência aos propósitos e valores da ecola e ambiente.
 
Maioria 4 - Comportamento modelo: o desempenho do aluno deve ser espelhado por outros colegas. 
Nota 2 - Às vezes
Nota 3 - Muito
Nota 1 - Quase nunca
Critérios de avaliação 
As análises a seguir representam sugestões de tratativa para a empresa diante de cada resultado obtido. 
Maioria 1 - Alerta para rever as metodologias de processos seletivos e o processo de ensino. 
Maioria 2 - Oportunidade de realizar atividades focados em cada habilidade para desenvolver o aluno e classe em geral. 
Maioria 3 - Oportunidade para reconhecer os alunos pelo bom desempenho.  
Maioria 4 - Avaliar possibilidade premiação e de desenvolvimento de alunos para alcançar uma alta performance. 
Pontos de atenção: o que cada resultado significa para a empresa? 
Banco validações
	Avaliação	Selecione	Avaliação
	1	Fundamental incompleto	1
	2	Fundamental completo	2
	3	Ensino médio incompleto	3
	4	Ensino médio completo
		Ensino superior incompleto
		Ensino superior completo
		Pós graduação incompleta
		Pós graduação Completa