unidade 1 EJA

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1. Pergunta 1
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O ensino supletivo foi organizado a partir da Lei Orgânica do Ensino Primário, de 1946, mas é apenas em 1947 que o governo brasileiro lança, pela primeira vez, uma campanha de âmbito nacional visando alfabetizar a população. 
Assinale a alternativa que corresponde à referida campanha:
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1. 
Campanha de Ensino para Jovens e Adultos.
2. 
Campanha de Educação Nacional.
3. 
Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos.
Resposta correta
4. 
Campanha Nacional de Alfabetização de Adultos.
5. 
Campanha de Educação Supletiva.
2. Pergunta 2
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Segundo Gadotti (2001), linhas de ação podem ser adotadas para que a EJA atenda às perspectivas de seu alunado. Assinale a alternativa que condiz com tal direcionamento: 
I - Adotar modelos de atendimento em EJA, respeitando suas características de aluno trabalhador.
II – Utilizar as metodologias já utilizadas no ensino regular, a fim de manter a qualidade do ensino.
III - Apoiar propostas feitas pelos movimentos sociais com vistas a resolver problemas específicos.
IV – Não considerar as características psicossociais próprias dos jovens e dos adultos que nunca foram à escola ou que voltam aos bancos escolares.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
I e III
Resposta correta
2. 
II e IV
3. 
I
4. 
III
5. 
I, II e III
3. Pergunta 3
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Ao longo de 210 anos (1549-1759) os jesuítas implantaram um Plano Educacional, elaborado pelo Padre Manoel da Nóbrega, denominado:
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1. 
Aulas Régias.
Resposta correta
2. 
Primeiras Letras.
3. Incorreta: 
Ratio Studiorum.
4. 
Campanha de Educação.
5. 
Reforma Rivadavia Correa.
4. Pergunta 4
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No final da década de 1950 e início de 1960, verificamos movimentos de educação e de cultura popular, quase todos inspirados nos ideais de Paulo Freire. Assinale a alternativa que corresponde a dois destes movimentos:
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1. 
Campanha Nacional de Educação e Brasil Alfabetizado.
2. 
Movimento de Cultura Popular (Recife) e Movimento da Educação de Base (MEB).
Resposta correta
3. 
Plano Nacional de Alfabetização de Adultos e Movimento Brasileiro de Alfabetização.
4. 
Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos e Movimento Brasileiro de Alfabetização.
5. 
Brasil Alfabetizado e Movimento da Educação de Base.
5. Pergunta 5
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) estabelece no artigo 37, que a EJA se destina aos indivíduos que, por algum motivo, não tiveram acesso ou oportunidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade correta. Sobre a Lei de Diretrizes e Bases, também é correto o que se afirma em:
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1. 
Somente a União deve assegurar a gratuidade a estes jovens e adultos;
2. 
Somente os sistemas de ensino dos Estados devem assegurar a gratuidade a estes jovens e adultos, respeitando as suas necessidades;
3. 
Os sistemas de ensino devem assegurar gratuidade aos jovens e adultos, considerando suas características e necessidades.
Resposta correta
4. 
Somente os sistemas de ensino dos Municípios devem assegurar a gratuidade, gratuidade aos a estes jovens e adultos, respeitando as suas necessidades;
5. 
Os sistemas de ensino devem apenas considerar suas características e necessidades.
6. Pergunta 6
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Para elaboração de um currículo que atenda a realidade social do público alvo da EJA, é necessário que:
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1. Incorreta: 
Seguir, prioritariamente, o que está estabelecido e programado para EJA.
2. 
O Desenvolvimento de trabalho coletivo, respaldado no diálogo entre os participantes da comunidade escolar.
Resposta correta
3. 
O professor se atenha ao ensino da leitura e da escrita, apenas.
4. 
O professor procurar homogeneizar a aprendizagem, não se atendo às necessidades individuais de cada aluno.
5. 
O professor deve seguir as abordagens tradicionais do ensino.
7. Pergunta 7
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O Programa Brasil Alfabetizado representa uma porta de entrada na cidadania, pois promove o acesso à educação como direito de todos em qualquer momento da vida. As populações contempladas são:
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8. Pergunta 8
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No começo do século XXI, em 2000, surge as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens e Adultos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as ações que reafirmam a exigência do direito à educação escolar para jovens e adultos:
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1. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
2. 
As Diretrizes Curriculares para Educação de Jovens e Adultos.
Resposta correta
3. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
4. 
Os parâmetros Curriculares para Educação de Jovens e Adultos.
5. 
Diretrizes Curriculares para Educação Infantil e Ensino Médio.
9. Pergunta 9
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Tendo em vista os estudos realizados, a respeito da importância da ação do professor ao considerar a diversidade dos alunos na elaboração de seu planejamento e na organização de sua prática pedagógica, é possível afirmar que:
I O professor é um mediador e orientador, proporcionando um ambiente favorável para o aluno seja o protagonista do processo de ensino e aprendizagem;
II - O aluno é o único responsável por sua aprendizagem;
III – O professor precisa respeitar a bagagem cultural de seus alunos, promovendo a contextualização com os conteúdos propostos em sala de aula;
IV- O professor é o detentor do saber, não considerando a diversidade existente em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
II e IV;
2. 
I e III;
Resposta correta
3. 
II, III e IV;
4. 
I, II e III;
5. 
I e II.
10. Pergunta 10
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Sabemos que é de fundamental importância cursos de formação continuada para os professores que atuam (ou que atuarão) na Educação de Jovens e Adultos, para que efetivamente se dê a inclusão e o respeito às diferenças. Para que sejam eficazes, tais cursos devem proporcionar:
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1. 
A reafirmação dos saberes já adquiridos pelos professores;
2. 
A possibilidade de um bônus salarial para os professores da EJA;
3. 
Troca de experiências vivenciadas e tomarem conhecimento de novas tecnologias e metodologias educacionais;
Resposta correta
4. 
Apenas troca de experiências entre os professores novatos.
5. 
Uma visão geral da Educação Básica.