metodologia do ensino do futebol e do futsal III

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1
O modelo de jogo é comumente confundido com _____________. No entanto, esse modelo se refere à _________________ de comportamentos baseados no que o ______________ pretende e idealiza. Esses comportamentos serão ajustados por meio de _______________ coerentes com o planejamento inicial (modelo inicial).
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a )
 sistema tático, construção, jogador, práticas
b )
 sistema tático, imposição, treinador, planejamentos
c )
 sistema tático, imposição, jogador, jogos
d )
 sistema tático, exposição, árbitro, treinos
 
e )
 sistema tático, construção, treinador, treinos
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Embora haja imprecisões a respeito da origem do futebol, foram descobertos vestígios de jogos de bola em várias culturas antigas, demonstrando o interesse do homem por esse tipo de jogo.
Leia atentamente as afirmações e indique a alternativa correta em relação aos jogos de bola nessas culturas.
I. O Kemari era um jogo praticado no Japão e tinha relação direta com cerimônias e rituais.
II. Na Mesoamérica, foram encontrados indícios de que os povos já praticavam rituais que continham atividades de golpear a bola.
III. O Cuju, jogo praticado na China, tinha similaridades com o futebol atual: usava postes de bambu com redes e tinha espaço delimitado, marcando até onde as pessoas poderiam jogar.
IV. Harpastum era uma prática dos povos gregos, que existia muito antes da conquista pelos romanos.
a )
 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
 
b )
 Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
c )
 Apenas as afirmações II e IV estão corretas.
d )
 Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e )
 Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Com base nas abordagens pedagógicas, assinale a alternativa que corresponde à definição de crítico-superadora.
a )
 Caracteriza-se, principalmente, por valorizar o aluno e não a atividade. Tem como objetivo dar significação e proporcionar oportunidades, momentos de escolhas e criatividade.
b )
 É voltada para a valorização da prática do exercício físico, que tem como objetivo contribuir para uma conscientização da importância de um estilo de vida ativo e saudável.
c )
 Assume um papel de conteúdo e estratégia, sendo o principal meio de ensino. Deve ser utilizada como meio pedagógico em um ambiente prazeroso para o praticante.
 
d )
 Tem como finalidade a transformação social, desenvolvendo, por meio disso, o senso crítico e questionador do indivíduo, com o objetivo de estimular a compreensão de mundo.
e )
 Defende que, na fase fundamental, as crianças devem ser envolvidas na exploração e na experimentação das suas capacidades motoras.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Tradicionalmente, para montar turmas de futsal ou qualquer outra modalidade esportiva, utiliza-se como critério de separação a idade das crianças. Por exemplo: turmas de 7 a 8 anos e/ou turmas de 9 a 10 anos.
Com relação à separação das turmas, utilizando o critério da idade cronológica, assinale a resposta que faça mais sentido, levando em consideração o desenvolvimento biológico das crianças.
a )
 Para o futebol, a idade não é um parâmetro relevante no quesito de separação das turmas, todos jogam com todos.
b )
 As crianças mais novas precisam treinar com crianças mais velhas para se desenvolverem melhor.
c )
 A idade cronológica só deve ser utilizada como critério antes do período pré-pubere.
d )
 Manter esse critério é importante para igualar o nível de treino. Com a mesma idade, o treino e os jogos serão equilibrados.
 
e )
 O critério da idade cronológica pode esconder estágios de desenvolvimento distintos e fazer com que crianças com capacidades físicas muito maiores sejam excluídas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
O esporte escolar deve estar alicerçado em valores educacionais que contribuam para a promoção da inclusão, da autonomia, da inserção, da cooperação e da cidadania. No entanto, valores como esses ficam comprometidos quando o professor:
I. passa a dar maior importância para os resultados esportivos;
II. participa de competições escolares;
III. coloca o imediatismo e a descoberta de talentos acima da formação no longo prazo.
Assinale a alternativa correta.
a )
 Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
b )
 As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
c )
 Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
 
d )
 Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
e )
 Apenas a afirmativa I é verdadeira.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
A respeito dos resultados de aprendizagem obtidos ao utilizar o método global, analise as afirmações a seguir e assinale, em seguida, a alternativa correta.
I. É caracterizado por se basear em jogos pedagógicos para compor o processo de ensino-aprendizagem.
II. Requer a participação de todos para sua execução. Torna a aula dinâmica e não permite que alunos esperem para realizar alguma atividade.
III. É baseado e inspirado no jogo pelo jogo, como se praticava, antigamente, no dia a dia das crianças.
a )
 Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
b )
 Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
c )
Apenas a afirmação I é verdadeira.
 
d )
 Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
e )
 Todas as afirmações são verdadeiras.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Com relação aos estilos de ensino, considere a afirmação a seguir:
O professor estabelece uma resposta pré-determinada e esperada para o problema, pois considera que questionamentos produzem uma necessidade de busca por alternativas resolutivas por parte dos alunos.
Assinale a alternativa que retrata o estilo descrito.
a )
 Tarefas.
b )
 Comandos.
 
c )
 Descoberta orientada.
d )
 Programação individualizada.
e )
 Resolução de problemas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Leia as afirmações a seguir a respeito dos princípios do futebol e assinale a alternativa correta.
I. Os princípios fundamentais se referem a recusar a inferioridade numérica e criar superioridade numérica a todo momento durante o jogo.
II. Os princípios específicos são divididos em: ofensivos (mobilidade, espaço, progressão, penetração) e defensivos (cobertura, contenção, equilíbrio, compactação).
III. Os princípios relacionados à ideia de jogo estão ancorados nas organizações e transições, tanto ofensivas quanto defensivas.
a )
 Apenas as alternativas I e II estão corretas.
 
b )
 Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c )
 Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d )
 Todas as alternativas estão corretas.
e )
 Apenas a alternativa II está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
Com relação ao treino de jovens e crianças, qual é a importância da janela de oportunidade?
a )
 Deixar o treino mais leve para as crianças.
b )
 Aumentar o repertório motor das crianças.
c )
 Variação do treinamento.
d )
 Motivar o atleta a conquistar mais títulos na infância.
 
e )
 Usar o momento correto para treinar capacidades.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
Os princípios de jogo são aqueles que norteiam o treino e devem ser distribuídos nas unidades de sessão de treinamento.
Leia as afirmações a seguir e identifique a alternativa correta em relação aos princípios de jogo.
I. Refere-se às ações individuais e aos comportamentos coletivos.
II. Refere-se aos valores éticos e morais do jogo.
III. Ajudam a criar a identidade da equipe.
a )
 Todas as alternativas estão corretas.
b )
 Apenas as alternativas I e III estão corretas.
c )
 Apenas a alternativa I está correta.
d )
 Apenas as alternativas I e II estão corretas.
 
e )
 Apenas as alternativas II e III estão corretas.