ARA1126_10

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RECURSOS TERAPÊUTICOS MANUAIS - ARA1126
Semana Aula: 10
Mobilização Passiva
Tema
3. MOBILIZAÇÃO ARTICULAR
Objetivos
Identificar e prescrever mobilização passiva articular a fim de recuperar funções 
comprometidas em articulações de membros superiores, inferiores e coluna vertebral.
Construir um plano de intervenção fisioterapêutica com mobilização passiva articular, 
baseado no conhecimento da relação da anatomia e fisiologia do corpo humano.
Tópicos
3.1 MOBILIZAÇÃO PASSIVA
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
A mobilização passiva é definida como um recurso da terapia manual em que o terapeuta 
realiza o movimento sem ajuda do paciente. Ou seja, neste tipo de abordagem da terapia 
manual não há contração muscular voluntária (músculo estriado esquelético) do paciente. 
Os principais objetivos são o aumento da amplitude do arco de movimento e a 
diminuição da sintomatologia dolorosa. Nesta aula, abordaremos as articulações, levando 
em consideração que passivamente outros sistemas poderão ter benefícios, como por 
exemplo: o sistema visceral e o sistema nervoso periférico, através da técnica de 
mobilização neural. O professor deve iniciar a aula apresentando o roteiro de aula que 
será desenvolvida para o conhecimento da terapia manual aplicada às articulações, dando 
ênfase aos conceitos de osteocinemática e na artrocinemática. Teóricos relevantes nesse 
assunto deverão ser apresentados aos alunos: Kaltenborn, Ciriax, Maitland e Mulligan, 
dentre outros.
Como sugestão, segue o roteiro abaixo:
Situação-problema: Existe essencialmente apenas uma indicação para a mobilização 
passiva articular: uma disfunção articular hipomóvel, que por vezes pode apresentar dor 
ao ser mobilizada. Normalmente, a perda de mobilidade e a má posição estática estão 
correlacionadas entre si.A identificação dos efeitos fisiológicos pode possibilitar sua 
prescrição e aplicabilidade, conhecendo suas contra indicações. Perguntar à turma: Como 
é organizado o sistema articular? Quais tipos de articulação nós temos no corpo humano? 
Quais são os efeitos fisiológicos da mobilização passiva? Tem contra indicações? Qual a 
diferença entre mobilização e manipulação (AVBA)?
Metodologia: realizar um brainstorming e relacionar as respostas do aluno junto a 
plataforma Mentimeter ou no quadro. O professor poderá gerar outros questionamentos, 
que levem ao aluno a criar e responder perguntas elaboradas sobre mobilização articular 
passiva, manipulação e seus efeitos fisiológicos. Utilizando os conceitos construídos 
pelos alunos, realizar a exposição dialogada do uso da mobilização passiva articular, seus 
procedimentos e efeitos fisiológicos apresentando as melhores relações dos itens 
abordados por meio de discussão em grupo. 
Atividade verificadora de aprendizagem: retomar as perguntas iniciais, apresentadas no 
início da aula e solicitar aos alunos (pode ser em grupo) fechamento de suas respostas 
com conhecimento apreendido da relação dos efeitos fisiológicos da mobilização passiva 
articular e sua prescrição, relacionando as contra indicações absolutas e relativas.
Recursos Didáticos
Sala de aula equipada com quadro branco, projetor multimídia, acesso à internet, acervo 
bibliográfico no ambiente virtual.
Leitura Específica 
Como sugestão pós aula, leitura do artigo abaixo:
Estudo de revisão sobre a cinesiologia dos complexos articulares.Disponível em: 
sys.facos.edu.br/ojs/index.php/perspectiva/article/view/139/112 Acesso em: 22/05/2021.
Aprenda +
Assista ao vídeo sobre os movimentos da cintura escapular e reflita sobre os movimentos 
artrocinemáticos nessas articulações que participam do complexo articular do ombro. 
VídeoEscápula Movimentos da escápula. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=bTe59CgSpgU.Acesso em: 22/05/2021.
Atividade Autônoma Aura
Olá, seja bem-vindo! Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos duas 
questões que revisitam o tema/tópico ministrado nesta aula. Você deve resolvê-las, 
completando, assim, sua jornada de aprendizagem do dia.
Questão 1 Os diferentes tipos de articulações realizam distintos tipos de movimentos. 
Para o estudo dos movimentos e seus componentes ósseos e articulares, Kaltenborn, 
ainda em 2001, usou como base os princípios da ostecinemática e da artrocinemática. 
Pode-se afirmar que:
I.Os movimentos osteocinemáticos são descritos nos três planos do corpo: 
flexão e extensão no plano sagital, abdução e adução no plano frontal e 
rotação medial e lateral no plano transverso.
II.Os movimentos artrocinemáticos são movimentos acessórios que 
ocorrem entre superfícies articulares durante movimentos fisiológicos. 
III.Os movimentos osteocinemáticos não podem ser realizados ativamente 
pelo paciente, geralmente os utilizamos para restaurar a biomecânica 
articular normal diminuindo a dor, alongando ou liberando com menos 
trauma determinadas estruturas.
Estão corretas as:
(A) I e II somente.
(B) I e III somente.
(C) I, somente.
(D) III, somente.
(E) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 2. Sr. João, 72 anos, viúvo, com sobrepeso, possui sinais radiológicos de lesões 
articulares indicativos de osteoartrose moderada no joelho direito, acompanhada de 
sintomatologia caracterizada por rigidez articular e dor localizada, que piora com 
atividade física e diminui com repouso. Na avaliação clínica, verificou-se ainda 
hipotrofia do quadríceps direito, crepitação, redução da amplitude articular e da 
percepção cinestésica, o que está promovendo insegurança para realizar atividades da 
vida diária. 
Dentre as propostas de tratamento para esse paciente, optou-se por mobilizações passivas 
articulares. Com relação a esse procedimento pode-se afirmar:
I. Auxilia na circulação na mesma medida em que ocorre a contração muscular 
voluntária ativa.
II. Aumenta a força muscular e a resistência física
III. Favorece o movimento sinovial para nutrição da cartilagem e difusão de materiais 
na articulação
IV. Ajuda a manter a percepção de movimento do paciente.
Estão corretas as:
(A) I e II somente.
(B) I, III e IV somente.
(C) II, III e IV, somente.
(D) III e IV, somente.
(E) Todas as afirmativas estão corretas.