Projeto: Juntos Somos Mais

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Turma: 1º Anos.
Projeto semanal.
PROJETO “JUNTOS SOMOS MAIS FORTES” – A ESCOLA E A FAMÍLIA
INTRODUÇÃO
A parceria entre família e escola é fundamental para o desenvolvimento global do educando, e para isso as duas partes tem que trabalhar em harmonia. A família e a escola formam uma equipe. Por esse motivo é fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, preparando a criança para receber todos os conceitos educacionais, a fim de educa lá para ser um cidadão ético e moral.
JUSTIFICATIVA
Diante de todos os problemas enfrentados pela escola, entendemos que a família é a nossa maior aliada. A escola precisa ser um lugar prazeroso e a família tem um papel extremamente importante na construção do sucesso ou do fracasso escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Integrar escola e família;
· Estimular a família a acompanhar o desenvolvimento da
aprendizagem do aluno;
· Dotar a família de conhecimentos teórico-práticos capazes de
subsidiar o acompanhamento escolar do aluno;
· Envolver os pais em atividades de aprendizagem em casa;
· Levar a família a compreender melhor o desenvolvimento da
criança;
· Desenvolver afetividade;
· Conscientizar os pais de seu papel de educadores;
· Aproximar a família da escola.
DESENVOLVIMENTO
O projeto acontecerá através das seguintes atividades propostas de acordo com a situação das aulas híbridas, de modo que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de realiza-las.
LÍNGUA PORTUGUESA
(EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
(EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
MATEMÁTICA
(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.
(EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.
(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do Sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.
(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
HISTÓRIA
(EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
(EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
GEOGRAFIA
(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
(EF01GE07) Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.
CIÊNCIAS
(EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
DISCIPLINA
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividades: Desenvolvimento da imaginação e criatividade através da produção individual e coletiva; Interpretação de textos, cruzadinhas, caça-palavras, pintura de desenhos sobre o tema, recorte, colagem, vídeos e músicas;
Livros: A FAMÍLIA DO MARCELO e A ESCOLA DO MARCELO, Ruth Rocha.
Música: Titãs - Família https://youtu.be/ONp5Z2bkTfE
Yasmin Verissimo – Família o maior tesouro https://youtu.be/wZqq2IVSqTc
Yasmin Verissimo - Vamos à escola https://youtu.be/7gxK_ymiGes
MATEMÁTICA
Atividades: Conhecendo o calendário, dias da semana, meses e localizando datas;
Ajudando no mercado, reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas;
Recorte e colagem do folheto do supermercado do bairro;
Formar gráficos e tabelas de colunas simples.
HISTÓRIA
Atividades: Lista sobre o que fazemos todos os dias e reflexão de como anda a organização da comunidade. 
Lição de casa: compreender funções e papéis na família.
GEOGRAFIA
Atividades: Você conhece sua moradia? Vamos fazer um desenho da nossa moradia e avaliar as características do lugar como: O que ela tem? cores, onde fica? O que tem por perto? 
Lugares onde vivemos, apresentar um mapa da comunidade e contar com a interação dos alunos para nos apresentar os lugares frequentados por ele e sua família. 
Lição de casa: minha certidão de nascimento.
CIÊNCIAS
Atividades: A beleza da diversidade, é possível ser diferente? Caça palavras
Livro: MARIA VAI COM AS OUTRAS, Sylvia Orthof.
História para os alunos online: MARIA VAI COM AS OUTRAS https://youtu.be/OS1uLN99hJE
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através das práticas realizadas, de acordo com a participação do aluno, interesse e desenvolvimento, individual e coletivo.